鸡西医药卫生类职高学校(鸡西医卫职校)

学校师资队伍以“双师型”教师为主，部分教师兼具医疗机构从业经验，能够将临床案例融入教学。硬件设施方面，校内建有模拟病房、药剂实验室等实训场所，部分设备与行业标准同步更新。
除了这些以外呢，学校与鸡西市多家医院、药企建立长期合作关系，为学生提供实习与就业通道。尽管学校在区域范围内具有一定影响力，但在专业深度、科研能力等方面与高等医学院校仍存在差距，未来需进一步优化课程体系，提升师资水平，以适应医疗行业技术升级的需求。

鸡西医药卫生类职高学校的成立与东北地区医疗资源分布密切相关。作为老工业基地，鸡西市长期面临基层医疗人才短缺问题，该校的设立填补了中等卫生技术人才培养的空白。早期以护理专业为主，后逐步扩展至药学、康复技术等领域，形成多专业协同发展的格局。

学校的发展经历了三个阶段：

• 初创期（20世纪90年代）：以短期培训为主，侧重基础护理技能教学；
• 规范期（2000-2010年）：纳入国家职业教育体系，专业设置标准化，建立首批实训基地；
• 转型期（2010年至今）：引入信息化教学手段，探索“订单式”培养模式，与省内医药企业联合开设定向班。

学校目前开设的专业均围绕基层医疗需求设计，核心专业包括：

• 护理专业：涵盖基础护理、老年护理、急救技术等课程，实训课时占比40%；
• 药学专业：侧重药物制剂、药品营销，配备GMP模拟车间；
• 医学检验技术专业：联合本地医院检验科开发案例库，强化仪器操作能力。

课程体系采用“公共基础课+专业核心课+岗位实训”的三模块结构，部分专业融入“岗课赛证”融通理念，例如护理专业学生需考取护士资格证，并参与省级技能竞赛。

学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比65%，部分教师曾任三甲医院护士长或药房主管。教学资源建设方面：

• 建成虚拟仿真实训平台，支持心肺复苏等场景模拟；
• 与鸡西市人民医院共享部分临床教学资源；
• 定期邀请行业专家开展技术讲座。

但师资队伍存在学历层次偏低的问题，硕士以上学历教师不足20%，高级职称比例有待提升。

学校与鸡西市中医医院、珍宝岛药业等12家单位签订合作协议，形成“实习-就业”联动机制。近三年毕业生平均就业率达92%，其中：

• 70%进入基层医疗机构；
• 15%通过高职单招升学；
• 10%受聘于医药零售企业。

就业岗位以护士、药剂师助理、检验员为主，起薪约3000-4500元/月，符合东北地区行业平均水平。

学校当前的主要困难包括：生源质量参差不齐、部分实训设备老化、专业影响力局限于省内。未来五年规划聚焦：

• 申报省级高水平专业群，争取财政支持；
• 引入AR/VR技术升级实训室；
• 与高职院校联合开展“3+2”贯通培养。

此外，学校计划增设中医康复技术专业，以响应老龄化社会对健康服务人才的需求。

除学历教育外，学校承担了鸡西市基层医务人员继续教育任务，年均培训超500人次。在疫情期间，组织师生参与社区核酸检测、防疫宣传等工作，获市级“抗疫先进集体”称号。学校还定期开展“健康下乡”活动，为农村居民提供免费体检服务。

通过以上举措，学校逐步成为区域医疗卫生人才培养的重要基地，但其发展仍需政策与资金的双重支持。

学校实行半军事化管理，注重职业行为规范养成。特色活动包括：

• “白衣天使”技能节：每年举办护理操作大赛；
• 医药文化周：通过中药辨识、健康知识竞赛等形式弘扬传统医学；
• 志愿者服务队：长期帮扶养老院与特殊教育学校。

此类活动强化了学生的职业认同感，部分优秀毕业生已成为本地医疗机构的业务骨干。

与省内同类职校相比，鸡西医药卫生类职高学校的优势在于：

• 校企合作覆盖面较广；
• 护理专业就业率连续五年居全省前列；
• 实训基地利用率高于平均水平。

不足之处则是科研能力薄弱，尚未形成有影响力的校本教材或教学成果。在职业教育改革背景下，学校需明确“服务基层、贴近产业”的定位，避免与高等医学院校同质化竞争。

2022年，学校护理专业学生在全国职业院校技能大赛中获三等奖，创下参赛最好成绩。药学专业团队开发的“中药饮片分装辅助装置”获省级创新创业大赛银奖，并申请实用新型专利。这些成果体现了教学改革的初步成效。

此外，学校与珍宝岛药业合作的“现代学徒制”项目，实现了学生入学即入职、毕业即上岗的培养目标，被列为市级职业教育创新案例。

鸡西医药卫生类职高学校作为区域医疗人才摇篮，其发展轨迹反映了东北地区职业教育的适应性调整。未来，通过深化产教融合、优化专业布局，学校有望在基层医疗卫生领域发挥更大作用，同时需关注行业技术变革，及时调整培养方向，确保毕业生竞争力。