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昭通永善县医药卫生类职高学校(永善医药职校)

昭通永善县医药卫生类职高学校 昭通永善县医药卫生类职业高中是云南省昭通市永善县一所专注于医药卫生领域技能型人才培养的中等职业学校。学校立足县域医疗卫生事业发展需求,以“服务基层、强化实践、突出技能”为办学特色,为当地及周边地区输送了大量基层医疗护理、公共卫生服务等领域的专业技术人才。学校依托医药卫生行业资源,开设护理、药剂、康复技术等专业,注重理论与实践结合,配备基础医学实验室、模拟病房等实训设施,并与县级医院、乡镇卫生院建立校企合作,为学生提供实习机会。 近年来,学校积极响应国家职业教育改革政策,优化课程体系,强化师资队伍建设,部分专业通过“1+X”证书制度试点,提升学生就业竞争力。
于此同时呢,学校针对永善县地处山区、医疗资源相对薄弱的特点,着力培养“留得住、用得上”的本土化人才,为乡村振兴提供健康保障。尽管面临硬件设施更新、师资结构优化等挑战,学校仍通过政策支持和校企协同逐步提升办学水平,成为区域医药卫生职业教育的重要基地。 昭通永善县医药卫生类职高学校的办学背景与发展历程 永善县位于云南省东北部,属典型的山区县,医疗卫生资源分布不均衡,基层医疗人才长期短缺。为缓解这一问题,当地政府于21世纪初筹建了永善县医药卫生类职业高中,旨在通过职业教育填补基层卫生服务缺口。学校从最初仅开设护理专业,逐步扩展至药剂、中医康复技术等多个方向,形成覆盖初级医疗保健需求的特色专业群。

学校的发展经历了三个阶段:

昭通永善县医药卫生类职高学校

  • 初创期(2005-2012年):以基础护理教育为主,依托县医院开展实训,培养首批基层护理人员。
  • 拓展期(2013-2019年):新增药剂、公共卫生等专业,建成独立实训楼,引入“校院合作”模式。
  • 提质期(2020年至今):对接国家职业教育标准,推进“产教融合”,参与省级技能大赛并屡获佳绩。
专业设置与课程体系特色 学校目前开设三大核心专业:
  • 护理专业:侧重基础护理、老年护理与急救技能,课程涵盖解剖学、病理学及临床实训。
  • 药剂专业:培养药品调剂、仓储管理能力,开设药理学、中药鉴定等课程,与本地药企合作共建实训基地。
  • 康复技术专业:针对山区常见骨关节疾病,教授物理治疗、传统康复手法等技术。

课程设计突出“工学结合”,理论课与实践课比例达1:1.2,并融入职业资格考试内容。
例如,护理专业学生需在模拟病房完成静脉注射、生命体征监测等技能考核,确保与岗位需求无缝对接。

师资力量与教学资源 学校现有专任教师56人,其中“双师型”教师占比65%,部分教师具有县级医院临床工作经验。近年来,通过“东西协作”计划,引入沿海地区职业院校教师对口帮扶,提升教学水平。

硬件设施方面,学校拥有:

  • 基础医学实验室(含解剖模型、显微观察设备);
  • 模拟药房与中药标本室;
  • 康复治疗实训中心(配备电疗仪、牵引床等)。

此外,与永善县人民医院、溪洛渡镇卫生院等6家机构签订实习协议,年均提供实习岗位200余个。

学生培养与就业前景 学校实行“订单班”培养模式,与县域内医疗机构合作开设定向班,学生毕业后可直接就业。近三年毕业生平均就业率达92%,其中85%服务于乡镇卫生院、村卫生室等基层单位。部分优秀学生通过高职单招进入昭通卫生职业学院等院校深造。

就业方向主要包括:

  • 基层医疗机构护理岗;
  • 药店执业药师助理;
  • 社区康复中心技术员。

为提升学生竞争力,学校组织“技能月”活动,开展心肺复苏、中药材识别等比赛,并鼓励学生考取护士资格证药剂师(初级)等证书。

社会贡献与未来规划 学校通过“送医下乡”实践项目,组织师生参与农村健康普查、慢性病管理宣传,年均服务群众超5000人次。2023年,学校被列入昭通市“健康乡村”人才培训基地,承担村医继续教育任务。

未来五年,学校计划:

  • 扩建实训楼,新增智慧医疗实训室;
  • 与省级三甲医院合作开发在线课程资源;
  • 试点“中高职贯通”培养模式,拓宽学生升学渠道。
面临的挑战与对策 尽管取得一定成效,学校仍存在山区生源流失、高端设备不足等问题。对此,校方采取以下措施:
  • 设立专项奖学金,吸引贫困家庭学生;
  • 争取财政支持,分批更新实验设备;
  • 与昆明医科大学附属医院开展远程教学。

昭通永善县医药卫生类职高学校

通过持续优化办学条件与深化产教融合,永善县医药卫生类职高学校正逐步成为乌蒙山区基层医疗人才培养的标杆。

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