廊坊文安县有多少所公立职高学校(文安县公立职高数量)

从实际调研来看，文安县公立职高学校以文安县职业技术教育中心为核心，承担了县域内绝大部分职业教育任务。该校通过校企合作、实训基地建设等方式，为学生提供实践机会，并与周边企业形成人才输送链。
除了这些以外呢，部分普通高中附设的职业班也补充了公立职高的教育资源。尽管学校数量不多，但文安县通过优化现有资源，确保了职业教育的覆盖面和实用性。

值得注意的是，文安县公立职高的招生规模与专业动态调整机制较为灵活，能够根据劳动力市场需求快速响应。
例如，近年来新增的电子商务、物流管理等专业，直接对接本地电商产业园的发展需求。总体而言，文安县公立职高虽在数量上不占优势，但其“小而精”的办学模式为区域经济提供了稳定的人力资源支持。

作为文安县唯一一所独立设置的公立职业高中，文安县职业技术教育中心是全县职业教育的核心载体。学校成立于上世纪90年代，经过多次扩建与升级，现已成为集学历教育、技能培训、职业资格认证于一体的综合性职业教育基地。

• 专业设置：开设机械加工技术、汽车运用与维修、计算机应用、会计电算化、幼儿保育等10余个专业，其中机械加工技术与汽车维修为省级重点专业。
• 办学规模：现有在校生约1500人，专任教师120余人，实训设备总值超过3000万元。
• 校企合作：与本地企业如文安县机械制造厂、廊坊汽配产业园等建立长期合作，学生就业率连续五年保持在95%以上。

为弥补独立职高资源的不足，文安县部分普通高中开设了职业班，如文安县第一中学的计算机应用班和文安县第二中学的旅游服务与管理班。这类班级虽规模较小，但共享普高师资与设施，降低了办学成本。

• 教学模式：采用“文化课+职业技能课”双轨制，学生可通过对口升学或直接就业两种路径发展。
• 局限性：专业选择较少，且实训资源依赖外部合作企业。

文安县公立职高的专业设置始终围绕本地经济结构。
例如，机械加工专业对应文安县传统制造业的技工缺口，而电子商务专业则服务于近年来快速崛起的农村电商产业。

• 校内建有数控机床、汽车维修、计算机组装等实训室。
• 定期组织学生参与企业顶岗实习，部分课程由企业技师直接授课。

县政府通过专项拨款完善职教中心设施，并给予农村户籍学生学费减免政策，吸引更多生源。

目前仅一所独立职高难以满足全县需求，部分学生需前往廊坊市区或周边县区就读。

新兴领域如人工智能、新能源等尚未纳入专业目录，需加快课程体系调整。

职业教育在家长和学生中的认可度仍不及普通高中，需加强宣传与就业成果展示。

文安县计划在“十四五”期间新建一所公立职高，重点培养智能制造与现代服务业人才。
于此同时呢，将推动现有职教中心申报省级示范校，争取更多政策与资金支持。

通过上述措施，文安县公立职高将逐步形成规模适度、特色鲜明、与区域经济深度融合的职业教育体系，为县域发展提供更可持续的人才保障。