广西玉林中职学校(玉林中职校)

• 更新时间：2025-12-14 02:00:53 •

广西玉林中等职业学校的广西玉林中等职业学校作为该地区职业教育的重要载体，多年来为地方经济发展和社会进步输送了大量技能型人才。学校以产教融合为核心理念，紧密结合玉林市产业需求，开设了机械加工、电子商务、汽车维修、护理等热门专业，形成了较为完善的职业教育体系。在办学过程中，学校注重实践教学，通过校企合作、实训基地建设等方式，提升学生的实操能力，部分专业就业率超过90%，展现了较强的社会认可度。玉林中职学校在师资队伍建设上持续发力，通过引进“双师型”教师、开展教师技能培训等方式，逐步优化教学团队。
于此同时呢，学校积极参与省级职业技能竞赛，并在数控技术、护理等领域屡获佳绩，进一步提升了办学声誉。尽管面临生源竞争、设备更新等挑战，学校仍通过政策支持和内部改革稳步发展，成为区域职业教育的重要标杆。未来，随着玉林市产业升级的推进，学校有望在培养高素质技术人才方面发挥更大作用。
一、广西玉林中等职业学校的办学背景与发展历程广西玉林中等职业学校的成立与发展与地方经济需求紧密相关。玉林市作为广西重要的工业城市，长期以机械制造、健康产业为主导，对技能型人才的需求旺盛。在此背景下，学校应运而生，初期以培养初级技工为目标，后逐步扩展专业领域，形成了多学科协同发展的格局。

近年来，学校积极响应国家职业教育政策，推动校企合作向纵深发展。
例如，与本地龙头企业共建实训基地，实现“教学—实习—就业”一体化培养模式。
除了这些以外呢，学校还通过申报省级示范性中职项目，争取财政支持，改善教学设施，为学生提供更优质的学习环境。

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广西玉林中职学校

二、专业设置与特色学科玉林中职学校的专业设置以市场为导向，动态调整课程内容，确保与行业需求同步。目前，学校主要开设以下几大类专业：

机械制造类：包括数控技术、模具设计与制造等，依托玉林机械工业基础，为学生提供扎实的实操训练。
现代服务类：涵盖电子商务、物流管理，适应区域电商产业发展趋势。
医药护理类：与本地医院合作，培养护理、康复技术人才，服务老龄化社会需求。

其中，汽车维修专业是学校的品牌学科，拥有全区领先的实训设备，学生多次在省级技能大赛中获奖。该专业还与多家4S店建立合作关系，毕业生可直接进入对口岗位就业。

三、教学模式与人才培养创新学校摒弃传统“填鸭式”教学，推行“理论+实践”双轨制。具体措施包括：

引入项目化教学，将企业案例融入课堂，例如电子商务专业学生需独立运营模拟网店。
开展“工学交替”试点，学生每学期进入合作企业实习1-2个月，提前适应职场环境。
建立职业技能鉴定站，学生毕业时可同时获得学历证书和职业资格证，提升就业竞争力。

此外，学校还注重德育教育，通过开设职业素养课程、举办工匠精神讲座等方式，培养学生爱岗敬业的品质。

四、师资力量与科研能力玉林中职学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比达60%。学校通过以下途径提升师资水平：

定期选派教师赴企业挂职，更新技术知识。
与高职院校联合开展教研项目，近三年发表职业教育类论文20余篇。
聘请行业专家担任兼职教师，例如机械专业特邀高级工程师参与授课。

尽管科研实力与高校相比存在差距，但学校在应用型技术研发上有所突破，如数控专业师生共同改良的零件加工工艺已被本地工厂采用。

五、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重纪律与规范，同时通过丰富活动促进学生全面发展：

每年举办“技能文化节”，展示各专业学习成果，增强学生自豪感。
组建20余个社团，包括机器人社、护理急救队等，拓展课外兴趣。
设立心理辅导中心，关注学生心理健康，降低辍学率。

在奖助政策方面，除国家助学金外，学校还设立企业冠名奖学金，激励优秀学生。

六、面临的挑战与未来规划当前，玉林中职学校的发展仍存在以下问题：生源质量参差不齐、部分专业设备老化、县域中职竞争加剧等。对此，学校提出未来五年规划：

升级实训设备，重点建设智能制造、新能源汽车等新兴专业实训室。
扩大“3+2”中高职衔接合作，为学生提供升学通道。
深化与东盟企业的合作，探索国际化技能人才培养。

广西玉林中职学校

随着广西“十四五”职业教育规划的推进，玉林中职学校有望通过数字化转型和特色化办学，进一步巩固其在区域职业教育体系中的地位。

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