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黔西南民族职业技术学院中职部(黔西南职院中职)

黔西南民族职业技术学院中职部 黔西南民族职业技术学院中职部是贵州省黔西南布依族苗族自治州一所重要的中等职业教育机构,依托学院高职教育资源,致力于培养适应区域经济发展的技能型人才。中职部以民族特色职业教育为办学方向,开设了涵盖农业、旅游、机电、信息技术等多个领域的专业,为学生提供理论与实践并重的教育模式。学校注重校企合作,与本地企业建立深度联动,为学生实习就业搭建平台。
于此同时呢,中职部强调民族文化传承,将布依族、苗族等民族元素融入课程,增强学生的文化认同感。通过严格的师资管理和教学评估,学校逐步形成了“以技能为核心、以就业为导向”的办学特色,为黔西南州及周边地区输送了大量高素质劳动者。
一、学校概况与发展历程 黔西南民族职业技术学院中职部隶属于黔西南民族职业技术学院,是其重要的中职教育分支。学校坐落于黔西南州首府兴义市,地理位置优越,交通便利。中职部的前身可追溯至20世纪末的多所地方中专和技工学校,经过多次资源整合与升级,最终并入学院体系,成为区域中等职业教育的骨干力量。

学校以服务地方经济为宗旨,紧跟贵州省“乡村振兴”和“大数据产业”发展战略,动态调整专业设置。近年来,中职部在校生规模稳步扩大,师资力量持续增强,现有专任教师中“双师型”教师占比超过60%,为学生提供了扎实的技能指导。

黔西南民族职业技术学院中职部


二、专业设置与教学特色 中职部专业设置紧密结合区域产业需求,主要分为以下几大类:
  • 现代农业技术:涵盖畜牧兽医、园艺技术等,为农村地区培养实用型农业人才。
  • 旅游服务与管理:依托黔西南丰富的旅游资源,侧重民族文化旅游推广。
  • 机电技术应用:与本地制造业企业合作,开展订单式培养。
  • 信息技术:包括计算机应用、网络技术等,响应数字化发展趋势。

教学特色上,中职部推行“工学结合”模式,通过实训基地和校企合作项目,让学生提前接触实际工作场景。
例如,旅游专业学生在万峰林景区实习,农业专业参与本地合作社的种植实践。
除了这些以外呢,学校还开设民族文化课程,如民族手工艺、歌舞等,增强学生的综合素质。


三、师资力量与教学成果 中职部拥有一支结构合理、经验丰富的教师队伍。高级职称教师占比30%,多数教师具备行业从业背景。学校定期组织教师参与企业实践和省级培训,确保教学内容与行业技术同步更新。

近年来,中职部在教学成果上表现突出:

  • 学生技能竞赛获奖率逐年提升,尤其在省级机电维修、旅游服务等赛事中屡获佳绩。
  • 毕业生就业率稳定在95%以上,部分专业如机电技术就业率达98%,对口就业率超过80%。
  • 校企合作项目累计为合作企业输送技术骨干200余人,获得企业高度评价。


四、学生管理与校园文化 中职部实行半军事化管理,注重学生行为规范培养。日常管理中,班主任与辅导员协同负责,通过主题班会、心理健康讲座等形式关注学生成长。

校园文化方面,学校每年举办“民族文化艺术节”“技能展示周”等活动,展示学生才艺与实践成果。学生社团涵盖体育、文艺、科技创新等领域,如“民族歌舞社”“机器人兴趣小组”等,丰富了课余生活。
除了这些以外呢,学校还设立奖学金和助学金制度,资助家庭困难学生完成学业。


五、校企合作与社会服务 中职部与黔西南州30余家企业建立合作关系,涵盖农业、制造、服务等行业。合作形式包括:
  • 订单培养:企业参与课程设计,学生毕业后直接进入企业就业。
  • 共建实训基地:如与本地汽车维修厂共建的机电实训中心。
  • 技术帮扶:师生团队为农村合作社提供技术指导,助力乡村振兴。

社会服务方面,中职部积极参与社区技能培训,为下岗职工和农民工提供免费职业技能课程,年均培训超500人次,提升了学校的社会影响力。


六、未来发展规划 学校计划在未来五年内进一步优化专业结构,重点培育新能源技术康养服务等新兴领域专业。
于此同时呢,将扩建实训设施,争取建成省级示范性实训基地。
除了这些以外呢,中职部拟深化与高职部的衔接,探索“中高职贯通”培养模式,为学生升学提供更多机会。

黔西南民族职业技术学院中职部

国际化合作也被提上议程,学校正与东南亚国家的职业教育机构洽谈交流项目,旨在拓宽师生视野,引入先进教育理念。

黔西南民族职业技术学院中职部通过持续改革与创新,正逐步成为贵州省中等职业教育的标杆之一。其立足民族地区、服务地方经济的办学定位,为区域发展提供了坚实的人才支撑,也为学生成长开辟了多元化路径。

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