中国医科大学建校时间是哪一年？(中国医科大学何时建校)

二十世纪三十年代初，中国正处于内忧外患的严峻历史关头。中国共产党领导的革命力量在南方多省建立了农村革命根据地，其中以毛泽东、朱德领导的赣南、闽西中央苏区最为巩固。国民党军队对苏区持续进行军事“围剿”，战斗频繁且激烈。在缺乏稳固后方和现代医疗条件的艰苦环境下，红军伤病员的救治工作面临着极其巨大的困难。当时，红军的医疗卫生力量十分薄弱，专业的医生、护士极度匮乏，药品和医疗器械更是奇缺。许多英勇的红军战士并非直接牺牲于战场，而是因得不到及时、有效的治疗而伤亡。

这种严峻的现实，使中国共产党和红军领导人深刻认识到，建立自己的、系统化的医疗卫生体系，培养一支政治坚定、技术优良的医疗卫生队伍，已经成为巩固革命根据地、保障红军战斗力、争取革命胜利的生死攸关的战略任务。它不仅仅是一个医疗问题，更是一个重要的政治问题和军事问题。
因此，创办一所能够培养红色医生的学校，被提上了紧迫的议事日程。这一决策充分体现了中国共产党高瞻远瞩的战略眼光和对人民生命健康高度负责的态度。在物资匮乏、战火纷飞的条件下，下定决心创办医科院校，其本身就是一个伟大的壮举。

• 军事斗争的迫切需要：频繁的战斗产生了大量伤员，亟需专业医疗支持。
• 根据地建设的民生需求：在建设苏区的过程中，保障军民健康是维护稳定和发展生产的基础。
• 长远发展的战略考量：为革命事业培养和储备专业的医疗卫生人才，是关乎长远发展的战略投资。

在上述背景下，1931年11月，经中央军委批准，中国共产党在江西瑞金创办了第一所军医学校。学校的创办与同年11月召开的中华苏维埃第一次全国代表大会（简称“一苏大”）几乎同步，这并非偶然，它标志着苏维埃政权在文化建设和社会事业方面的开端。学校的首任校长由时任中央军委总军医处处长贺诚同志兼任。贺诚同志是红军医疗卫生事业的重要奠基人之一，他的担任确保了学校创建初期工作的顺利开展。

关于创校的具体日期，虽有细微的史料讨论，但“1931年11月”作为建校月份是确凿无疑的，这一年份也因此被确立为中国医科大学的建校元年。学校最初定名为“中国工农红军军医学校”，这一名称直接反映了其服务对象和性质——为工农红军培养军医。创校之初，条件极其简陋，没有固定的校舍，师生们借用民房或祠堂上课；缺乏教材，多靠教员编写讲义；教具和实验设备更是稀缺。就是在这样的艰难环境中，中国医科大学的前身迈出了历史性的第一步，招收了第一批学员，开启了中国共产党独立创办高等医学教育的先河。

这一创举的意义极为深远：

• 开创了历史：它是中国共产党领导下创办的第一所正规的医科院校，填补了革命军队和根据地高等医学教育的空白。
• 确立了宗旨：从诞生之日起，就确立了“政治坚定、技术优良”的办学方针，将思想政治教育与专业技术培养紧密结合。
• 播下了火种：为后来人民军队和新中国医疗卫生事业的发展播下了珍贵的种子，培养的早期毕业生成为医疗卫生战线的骨干力量。

中国医科大学在中国高等教育史上拥有的一项独一无二的荣耀，便是其完整地走过了举世闻名的二万五千里长征。1934年10月，中央红军主力被迫撤离中央苏区，开始战略转移。中国工农红军军医学校（当时已更名为红军卫生学校）的师生们也随军出发，踏上了漫漫长征路。

长征途中的办学，是人类教育史上罕见的奇迹。学校没有因为行军打仗而解散或停课，而是坚持“边走边教、边打边学”。教员们在休息间隙、宿营地上课，学员们利用一切可能的机会学习医学知识。他们不仅是学生，更是战斗员和医务工作者，肩负着抢救伤员、宣传卫生知识的重任。药品匮乏，他们就采集中草药；没有手术室，就在露天或民房里进行手术。许多师生在长征途中献出了宝贵的生命，他们的鲜血染红了学校的史册。

这段经历对中国医科大学的精神塑造产生了决定性的影响：

• 锤炼了意志：极端艰苦的环境锤炼了师生们坚定的革命信念和顽强的斗争意志。
• 升华了宗旨：“救死扶伤”的使命在血与火的考验中得到了最深刻的诠释和升华。
• 形成了传统：形成了“艰苦奋斗、无私奉献”的优良传统和“政治坚定、技术优良”的“红医精神”内核。这段历史成为学校最宝贵的精神财富。

长征胜利到达陕北后，学校在延安继续办学，进入了相对稳定的发展时期。抗日战争全面爆发后，为适应新的形势，学校于1940年9月在延安正式更名为“中国医科大学”。这次更名意义重大，它标志着学校从主要为红军服务，转向为更广泛的抗日军民服务，办学层次和视野也得到了提升。毛泽东同志还亲自为第十四期毕业生题写了“救死扶伤，实行革命的人道主义”的著名题词，这后来成为全国医疗卫生工作的座右铭，也是中国医科大学的校训精神之源。

抗日战争胜利后，根据党中央“建立巩固的东北根据地”的战略部署，中国医科大学于1945年奉命挺进东北。学校先后辗转于张家口、齐齐哈尔、哈尔滨等地，最终于1948年11月沈阳解放后，迁至沈阳，接收了原国立沈阳医学院（其前身为满州医科大学）和原私立辽宁医科大学（其前身为盛京医科大学）的校舍和设备。这次合并与迁址，使中国医科大学获得了更为优越的办学条件和深厚的学术积淀，为其在新中国成立后的快速发展奠定了坚实的基础。

校名的演变清晰地勾勒出学校的发展轨迹：

• 中国工农红军军医学校（1931年，瑞金）：初创时期，突出军事属性。
• 红军卫生学校（长征前后）：适应军队卫生工作发展的需要。
• 中国医科大学（1940年，延安）：办学层次和范围的拓展，成为全国性医科大学的起点。
• 迁址沈阳后：校名基本稳定，标志着学校进入一个新的历史发展阶段。

中国医科大学建校于1931年这一历史事实，有着充分的历史依据和广泛的共识。这一时间点不仅记录了一个机构的诞生，更象征着一个伟大传统的开端。其深远意义体现在多个层面：

在历史层面，它确立了中国医科大学作为“红医摇篮”的崇高地位。作为中国共产党创办的第一所医科院校，其历史早于国内绝大多数同类院校，这段红色起源是其独一无二的身份标识和历史荣耀。

在精神层面，1931年始创于艰难困苦中的经历，以及长征的淬炼，共同熔铸了以“政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤”为核心的红医精神。这种精神是学校文化的根与魂，穿越时空，持续激励着全体师生员工。

在现实层面，准确认识和弘扬1931年的建校历史，是学校进行爱国主义教育、革命传统教育和校史教育的核心内容。它提醒着后人不忘来路，铭记创办之初的宗旨与使命，在新时代继续秉承红色基因，为国家的医学教育和卫生健康事业做出更大的贡献。

因此，中国医科大学的建校时间——1931年，是一个经过历史沉淀、被广泛接受和尊重的定论。它连接着辉煌的过去，也指引着光明的未来，是理解这所著名学府一切成就与特色的逻辑起点和历史基点。从瑞金到沈阳，从战火纷飞到和平建设，中国医科大学始终以其深厚的红色底蕴和卓越的学术成就，屹立于中国高等医学教育之林，而其波澜壮阔的历史篇章，正始于1931年那个不平凡的冬天。