昭平职业学校(昭职校)

学校注重理论与实践相结合的教学模式，配备了现代化的实训基地，并与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。近年来，昭平职业学校在技能竞赛、职业资格认证等方面取得了显著成绩，毕业生就业率保持在较高水平，赢得了社会各界的广泛认可。

此外，学校还积极开展社会培训与职业技能鉴定工作，服务地方乡村振兴战略，为农村劳动力转移和再就业提供了重要支持。通过不断优化课程体系、加强师资队伍建设，昭平职业学校正逐步成为区域内职业教育的重要标杆。
一、学校概况与发展历程 昭平职业学校创建于上世纪90年代，经过多年发展，已成为一所集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性中等职业学校。学校占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米，拥有完善的教学设施和实训场地。

学校的发展历程可分为以下几个阶段：

• 初创阶段（1990年代）：以基础职业技能培训为主，规模较小，专业设置较为单一。
• 快速发展阶段（2000-2010年）：逐步扩大办学规模，增设多个热门专业，并与企业开展合作。
• 提质增效阶段（2011年至今）：注重内涵建设，提升教学质量，强化校企合作，推动产教融合。

• 现代服务业：包括旅游服务与管理、酒店管理、电子商务等专业。
• 加工制造类：如汽车维修、机电技术应用等。
• 教育类：学前教育、幼儿保育等。

学校以实践教学为核心特色，注重培养学生的动手能力。各专业均配备了先进的实训设备，例如汽车维修专业的仿真实训平台、电子商务专业的直播实训室等。
除了这些以外呢，学校还推行“工学交替”教学模式，让学生在校期间就能接触真实的工作环境。

近年来，学校在教学成果方面取得了显著成绩：

• 学生在全区职业技能大赛中多次获奖，特别是在旅游服务、汽车维修等领域表现突出。
• 毕业生职业资格证书获取率达到90%以上，就业率稳定在95%左右。
• 学校被评为“自治区职业教育先进单位”，并获得多项省级教学成果奖。

• 与昭平县旅游发展公司合作，为学生提供景区讲解、酒店服务等实习岗位。
• 与贺州市汽车维修协会联合开设“订单班”，实现毕业即就业。

学校还设立了就业指导中心，定期举办校园招聘会，并邀请企业HR开展职业规划讲座，帮助学生顺利过渡到职场。近年来，毕业生就业去向主要集中在珠三角和广西本地，部分优秀学生还被推荐到更高层次的职业院校深造。

• 开展农村劳动力技能培训，如家政服务、电商运营等，帮助农民提升就业能力。
• 与乡镇政府合作，开设“乡村振兴专班”，培养本土化技术人才。
• 参与地方文旅项目开发，为乡村旅游提供专业人才支持。

这些举措不仅提升了学校的社会影响力，也为地方经济发展注入了新活力。

• 优化专业结构：紧跟产业升级趋势，增设智能制造、数字媒体等新兴专业。
• 提升办学层次：争取升格为高等职业院校，拓宽学生升学通道。
• 深化产教融合：建设区域性实训基地，打造“校中厂、厂中校”的办学模式。

通过以上措施，学校将进一步增强核心竞争力，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。

此外，学校还注重德育教育，定期开展爱国主义教育、职业素养培训等活动，帮助学生树立正确的价值观和职业观。