安徽财贸职业学院占地多少亩，什么情况下成立(安徽财贸职业学院创建)

上世纪60年代，随着国民经济的调整与发展，国家对商业、供销、财政、金融等领域专业人才的需求日益凸显。为满足这一需求，1964年，安徽省供销合作商业学校应运而生。这所学校成为了培养安徽省财贸系统基层骨干的摇篮，为其后的发展奠定了坚实的基础。在随后的几十年里，学校历经了多次更名、合并与调整，但其服务于财贸行业、培养应用型人才的宗旨始终未变。

进入21世纪，中国经济社会发展进入了快车道，特别是加入世界贸易组织（WTO）后，产业结构升级和现代服务业发展对高素质技术技能人才提出了前所未有的要求。与此同时，国家高度重视职业教育的发展，出台了一系列政策鼓励中等职业教育向高等职业教育提升，以构建现代职业教育体系。安徽省作为中部崛起的重要省份，其商贸流通、金融服务、现代物流等产业快速发展，急需大量一线操作能手和管理人才。

在此时代背景下，经安徽省人民政府批准，并报教育部备案，在原有安徽省贸易学校等教育资源的基础上，于2004年6月正式升格成立安徽财贸职业学院。这是一次质的飞跃，标志着学校从中等职业教育迈入了高等职业教育的行列。学院的成立，是顺应国家职业教育改革趋势、响应安徽地方经济发展对财贸类人才迫切需求的战略性决策，开启了学校发展的新篇章。

学院规划总占地面积约为500余亩。这一土地规模为学院的可持续发展提供了广阔的空间保障。在这片土地上，学院进行了科学合理的规划和持续不断的建设，形成了功能齐全、环境优美的现代化校园。

其基础设施建设主要体现在以下几个方面：

• 教学实训设施：学院建有覆盖各个专业的大型实训中心，包括模拟银行、证券交易大厅、物流实训基地、电子商务实训室、会计电算化实训室、酒店管理实训中心等。这些设施紧密对接行业实际，为学生提供了“学中做，做中学”的真实职业环境，有效提升了学生的实践动手能力。
• 生活运动设施：拥有多栋现代化学生公寓、标准化学生食堂、大型图书馆、室内体育馆、标准田径场、篮球场、网球场等，充分保障了学生的日常生活、文化娱乐和体育锻炼需求，致力于为学生创造全面发展的成长环境。
• 信息化建设：校园网络全覆盖，建有先进的数字化教学平台和智慧教室，实现了教学与管理的信息化、智能化，为师生提供了高效便捷的学习和工作体验。

500余亩的校园不仅是物理空间的概念，更是学院办学实力和育人理念的物质体现。它承载着数以万计学子的梦想，是学院践行“立德树人、知行合一”校训的重要载体。

在专业建设上，学院紧密对接安徽省现代服务业发展规划，聚焦财、贸、旅、IT、艺术设计等领域，构建了以财经商贸为核心、多学科协调发展的专业体系。开设了大数据与会计、电子商务、物流管理、金融服务与管理、酒店管理与数字化运营、计算机应用技术等一大批紧贴市场需求的品牌专业。其中，多个专业被认定为省级特色专业或骨干专业。

在人才培养模式上，学院深入推进产教融合、校企合作。与省内外上百家知名企业建立了深度合作关系，广泛开展“订单班”、“现代学徒制”等合作项目，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，共同组织实施教学，共同评价培养质量。这种“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的机制，确保了人才培养与岗位需求的无缝对接，毕业生就业率持续保持在较高水平。

在社会服务方面，学院充分发挥自身智力资源和专业优势，积极面向社会开展职业技能培训与鉴定，为行业企业提供技术咨询和管理服务，成为了安徽省财贸行业重要的人才培养基地和智库，为地方经济社会发展做出了积极贡献。

此外，学院高度重视校园文化建设，将“诚信”文化作为育人核心，通过举办技能竞赛、文化艺术节、创业大赛等活动，营造了积极向上、崇尚技能的校园氛围，培养了学生良好的职业素养和人文精神。

在校园建设上，学院可能会根据发展需要，在现有500余亩土地的基础上，进一步优化空间布局，提升基础设施的现代化水平，或许还会规划建设新的实训大楼或分校區，以容纳更多学生和适应新的专业发展，但始终会坚持集约化、智能化和生态化的建设理念。

在内涵发展上，学院将持续深化教育教学改革，强化“双师型”教师队伍建设，提升校企合作的层次与水平。积极应对数字经济带来的变革，动态调整专业结构，将新技术、新工艺、新规范融入教学标准和教学内容，培养更多适应智能时代要求的高素质复合型技术技能人才。

同时，学院将更加注重开放办学，扩大对外交流与合作，学习借鉴国内外先进职业教育经验，不断提升办学国际化水平，增强学院的综合实力和影响力。

安徽财贸职业学院的500余亩校园，是其办学事业的坚实基座；而其于2004年在国家职教政策与地方经济需求双重驱动下的成立，则是其腾飞的历史起点。从古老的供销商业学校到现代化的高等职业学府，学院走过的每一步都印刻着时代发展的烙印，也预示着更加光明的未来。它将继续承载着使命，为安徽乃至全国的经济建设输送一批又一批优秀的财贸人才。