自贡二十四中职业学校(自贡职校)

• 更新时间：2025-12-20 10:11:37 •

自贡二十四中职业学校自贡二十四中职业学校是四川省自贡市一所具有鲜明特色的中等职业教育机构，致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学校以实践教学为核心，开设了机电技术应用、计算机应用、旅游服务与管理等热门专业，紧密结合行业需求，为学生提供多样化的职业发展路径。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系，显著提升了学生的就业竞争力，部分专业就业率超过95%。学校注重德育与技能并重的教育理念，通过丰富的校园文化活动和社会实践，培养学生的综合素质。硬件设施方面，拥有现代化的实训基地和实验室，为学生技能训练提供了有力保障。
除了这些以外呢，学校还积极对接高职院校，搭建升学通道，助力学生实现学历与能力的双重提升。尽管面临中等职业教育普遍存在的资源挑战，自贡二十四中职业学校仍通过创新管理模式和教学改革，成为区域职业教育的重要力量。自贡二十四中职业学校的发展历程与定位自贡二十四中职业学校成立于20世纪80年代，最初以普通中学教育为主，后顺应职业教育改革趋势转型为中等职业学校。学校定位为“服务地方经济，培养实用人才”，重点围绕自贡市支柱产业（如装备制造、文化旅游等）设置专业，逐步形成了产教融合的办学特色。

近年来，学校通过整合资源、升级设施，实现了从规模扩张到质量提升的转变。其机电技术应用专业被评为市级重点专业，计算机应用专业则与多家IT企业建立了定向培养合作，体现了学校对市场需求的敏锐把握。

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自贡二十四中职业学校

专业设置与课程特色学校专业设置以就业导向为原则，主要分为三大类：

工程技术类：包括机电技术应用、数控技术等，注重学生动手能力培养，实训课时占比达50%以上。
信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术等，引入企业真实项目作为教学案例。
现代服务类：如旅游服务与管理、电子商务，结合自贡恐龙博物馆等本地资源开展实践教学。

课程设计上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式，并开发了多门校本教材，例如《机电设备维护实战教程》，强化学生的岗位适应能力。

师资力量与教学成果学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比65%，部分教师具有行业企业工作经历。通过定期组织教师参加技能培训和校企交流，学校持续提升教学团队的实践指导能力。

教学成果方面，学生近年来在省级职业技能大赛中屡获佳绩，如2022年四川省中职组“机电一体化”项目二等奖。毕业生就业率稳定在90%以上，部分优秀学生进入本地龙头企业如东方锅炉厂工作，薪资水平高于地区平均水平。

校企合作与就业保障学校与自贡及周边地区30余家企业建立了长期合作关系，包括：

与自贡硬质合金有限责任公司共建订单班，实现“入学即就业”。
在计算机专业领域，与成都某科技公司联合开设“大数据运维”特色课程。

此外，学校设立就业指导中心，为学生提供职业规划、简历制作等全程服务，并通过校友会网络拓宽就业渠道。2023年，学校首次尝试“工学交替”模式，让学生在二年级即可进入企业实践，显著提升了岗位匹配度。

校园文化与德育建设学校坚持“立德树人”根本任务，通过以下举措培养学生全面发展：

每月开展“工匠精神”主题班会，邀请行业劳模进校园讲座。
组建20余个社团，如机器人社、导游讲解队，丰富课余生活。
实施“德育积分制”，将日常行为规范与评优挂钩。

近年来，学生获市级“文明风采”竞赛奖项12项，校园欺凌事件发生率下降70%，反映出德育工作的显著成效。

硬件设施与未来规划学校现拥有实训楼3栋，配备智能制造实训中心、虚拟现实（VR）旅游实训室等先进设施，设备总价值超2000万元。2024年，学校计划扩建校区，重点建设新能源汽车维修实训基地，以响应行业技术升级需求。

未来五年，学校将围绕“川南职教高地”目标，进一步深化与高职院校的“3+2”贯通培养模式，并探索国际化合作路径，如与东南亚国家职业院校联合开展技能培训项目。

挑战与改进方向尽管发展迅速，学校仍面临以下挑战：

部分专业师资年龄结构老化，需加强青年教师引进。
实训设备更新速度滞后于技术迭代，资金压力较大。

自贡二十四中职业学校

为此，学校计划通过争取政府专项资金、扩大社会培训服务等方式突破瓶颈，同时优化专业动态调整机制，逐步淘汰就业率低的专业。

结语自贡二十四中职业学校通过聚焦区域产业需求、创新人才培养模式，已成为自贡职业教育的重要品牌。其以实践能力为核心的办学思路，不仅为学生提供了多元发展机会，也为地方经济输送了大批高素质技能人才。在职业教育改革深化背景下，学校有望进一步释放潜力，书写更辉煌的篇章。

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