长春市联合职业学校(长春联合职校)

• 更新时间：2025-12-22 11:58:00 •

长春市联合职业学校长春市联合职业学校是吉林省内一所具有较高社会认可度的中等职业教育机构，致力于培养技能型、应用型人才。学校以产教融合为特色，紧密结合区域经济发展需求，开设了机电技术、汽车维修、电子商务、护理等多个热门专业。通过与企业深度合作，学校为学生提供丰富的实习机会，有效提升了就业竞争力。近年来，该校在职业技能大赛中屡获佳绩，展现了扎实的教学实力。学校注重德育与技能并重，推行“双师型”教师队伍建设，师资力量雄厚。校园设施完善，拥有现代化的实训基地和数字化教学资源，为学生创造了良好的学习环境。
除了这些以外呢，学校积极开展国际交流，与海外职业教育机构合作，拓宽学生视野。尽管面临生源竞争压力，长春市联合职业学校仍通过创新教学模式和优化专业设置，保持了稳定的发展态势，成为长春市职业教育的重要力量。
一、学校历史与发展背景长春市联合职业学校成立于20世纪90年代，历经多次教育改革与资源整合，逐步发展成为一所综合性中等职业学校。学校以服务地方经济为宗旨，积极响应国家职业教育政策，逐步形成了以技能培训为核心、学历教育与职业认证相结合的办学模式。

在发展过程中，学校不断调整专业结构，例如新增新能源汽车技术、人工智能应用等前沿专业，以适应产业升级需求。
于此同时呢，通过兼并薄弱职校，扩大了办学规模，目前拥有两个主校区，在校生规模超过5000人。

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长春市联合职业学校

二、专业设置与教学特色学校专业覆盖工科、商科、医药卫生等领域，主要分为三大类：

工程技术类：包括机电一体化、汽车检测与维修等，注重实操能力培养；
现代服务类：如电子商务、酒店管理，侧重服务行业技能训练；
医疗卫生类：护理、康复技术等专业，依托合作医院开展实践教学。

教学上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，并引入德国“双元制”教育理念，与企业共建订单班，实现学生毕业即就业。
除了这些以外呢，通过虚拟仿真实训室等数字化手段，提升教学效率。

三、师资力量与科研成果学校现有专任教师200余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业工程师或高级技师资格。近年来，教师团队主持省级以上教研课题10余项，编写校本教材20多部，并获得多项专利技术。

学校鼓励教师参与企业技术攻关，例如与一汽集团合作研发的“汽车故障诊断系统”已应用于教学。学生则在教师指导下，多次在全国职业院校技能大赛中获奖，尤其在机器人应用与护理技能赛项中表现突出。

四、校企合作与就业保障长春市联合职业学校与省内外50余家企业建立了长期合作关系，包括：

一汽集团、长春轨道客车等制造业龙头；
京东、阿里本地生活等电商平台；
吉林省人民医院等医疗卫生机构。

通过共建实训基地、设立企业奖学金等方式，学校年均毕业生就业率达98%以上，对口就业率超过80%。部分优秀学生通过“现代学徒制”项目，直接进入合作企业成为技术骨干。

五、校园文化与学生活动学校以“工匠精神”为文化内核，每年举办技能文化节、创新创业大赛等活动。学生社团类型丰富，如机器人社、护理志愿者协会等，定期开展社区服务或公益实践。

此外，学校重视心理健康教育，配备专职心理咨询师，并开设职业规划课程，帮助学生树立正确的就业观。在文体方面，篮球联赛、合唱比赛等课余活动增强了学生的凝聚力。

六、基础设施与校园环境主校区位于长春市绿园区，占地面积约200亩，拥有独立的教学楼、实训中心、图书馆及标准化体育场。实训中心配备数控机床、新能源汽车拆装平台等先进设备，总价值超过5000万元。

生活区实行公寓化管理，宿舍配备空调和独立卫生间；食堂提供多样化餐饮服务，并设有民族窗口。校园网络全覆盖，支持在线课程学习与远程实训操作。

七、社会评价与未来展望该校多次被评为“吉林省职业教育先进单位”，并入选教育部“产教融合典型案例”。未来，学校计划扩建智能制造实训基地，同时探索中高职衔接教育，争取升格为职业专科院校。

长春市联合职业学校

随着长春市“十四五”规划对技能人才的重视，长春市联合职业学校将继续深化产教融合，为区域产业升级输送更多高素质劳动者，并力争成为东北地区职业教育的标杆院校。

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