成都希望技术职业学校郫县(成都希望职校)

• 更新时间：2025-12-22 12:34:44 •

成都希望技术职业学校郫县成都希望技术职业学校郫县校区是四川省内一所专注于职业技能教育的全日制中等职业学校，隶属于希望教育集团。学校位于成都市郫都区，依托区域产业优势，以培养高技能应用型人才为目标，开设计算机应用、电子商务、汽车维修、幼儿保育等热门专业。学校坚持以就业为导向，通过校企合作、工学结合等模式，为学生提供实践机会，并与多家企业建立长期合作关系，毕业生就业率保持在较高水平。

郫县校区硬件设施完善，拥有现代化的实训基地、多媒体教室及标准化学生公寓，为学生提供良好的学习和生活环境。学校注重德育与技能并重，推行“双师型”教师队伍建设，部分教师兼具企业实践经验与教学能力。
除了这些以外呢，学校通过社团活动、技能竞赛等形式提升学生综合素质，近年来在省级职业技能大赛中屡获佳绩。尽管学校在区域影响力逐年提升，但仍面临职业教育社会认可度不足、生源质量参差不齐等挑战，未来需进一步深化产教融合，优化专业结构以适应产业升级需求。

一、学校概况与发展历程成都希望技术职业学校郫县校区成立于2010年前后，是希望教育集团在川内布局的重要职业教育节点。学校立足郫都区，辐射成都经济圈，依托区域内电子信息、智能制造等产业集群，逐步形成以工科为主、多学科协调发展的办学格局。

发展历程中的关键节点：

2012年：首批专业通过省级验收，正式纳入中等职业教育体系；
2015年：与本地企业共建首个“订单班”，开启校企合作模式；
2018年：获评“成都市高技能人才培训基地”；
2021年：扩建实训中心，新增新能源汽车维修等前沿专业。

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接区域经济需求，目前开设六大类共15个专业，其中计算机应用、电子商务为市级重点专业。课程体系采用“基础理论+项目实训+顶岗实习”三段式培养模式，实训课时占比超过50%。

教学特色亮点：

引入企业真实案例作为教学项目，如电商专业学生运营校园微店；
推行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书与职业技能等级证书；
定期举办“技能活动月”，邀请行业专家现场评审学生作品。

三、师资力量与科研成果学校现有专职教师120余人，其中“双师型”教师占比65%，8人具有高级技师职业资格。近三年，教师团队主持市级以上教研课题5项，开发校本教材12部，获国家实用新型专利3项。

师资建设举措：

每年选派教师赴合作企业实践1-2个月；
与高职院校联合开展教师学历提升计划；
建立“名师工作室”培养骨干教师。

四、校企合作与就业服务学校与京东物流、吉利汽车等30余家企业建立合作关系，共建校外实训基地18个。就业服务实行“全程跟踪制”，从职业规划指导到毕业三年内回访，毕业生平均起薪达4500元/月，对口就业率82%。

典型合作案例：

与某电商企业共建“校园云仓”，学生参与真实订单处理；
汽车维修专业学生直接进入4S店“现代学徒制”培养梯队。

五、校园文化与学生发展学校推行“五育并举”，每年开展科技节、艺术节等主题活动，现有学生社团23个，其中机器人社、短视频创作社最受欢迎。心理健康教育纳入必修课程，配备专职心理咨询师3名。

学生成长支持体系：

设立“技能雏鹰”奖学金激励优秀学生；
为贫困生提供勤工助学岗位；
开设“职业素养大讲堂”提升软实力。

六、基础设施与后勤保障校区占地约150亩，建筑面积8万平方米，拥有独立图书馆（藏书15万册）、400米标准田径场及可容纳2000人的报告厅。学生宿舍实行公寓化管理，配备空调、独立卫生间，食堂提供多样化餐饮窗口。

智慧校园建设：

全覆盖校园网络与门禁人脸识别系统；
实训室配备VR模拟设备；
教务管理系统支持手机端查课表、成绩。

七、社会评价与发展挑战学校连续三年获评“郫都区职业教育先进单位”，家长满意度调查达91%，但存在以下发展瓶颈：

部分专业设备更新滞后于行业技术发展；
县域外生源吸引力不足；
教师科研转化率有待提升。

未来五年，学校计划投入5000万元用于数字化改造，并探索中高职贯通培养模式，力争成为川西地区职业教育标杆。通过持续优化专业布局、深化产教融合，成都希望技术职业学校郫县校区正稳步迈向高质量发展新阶段。

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