遵义职业技术学院中职部(遵义职院中职部)

遵义职业技术学院中职部 遵义职业技术学院中职部是贵州省遵义市一所具有鲜明职业教育特色的中等职业教育机构，隶属于遵义职业技术学院。作为区域职业教育体系的重要组成部分，中职部以培养技术技能型人才为目标，紧密结合地方产业发展需求，开设了涵盖机电技术、计算机应用、现代农业技术等多个领域的专业。学校注重理论与实践相结合，通过校企合作、实训基地建设等方式，为学生提供丰富的实践机会，有效提升了学生的就业竞争力。 中职部秉承“德技并修、工学结合”的办学理念，强调学生综合素质的培养。在师资队伍建设上，学校拥有一支兼具教学经验和行业背景的“双师型”教师团队，为学生成长提供了有力保障。
除了这些以外呢，学校还通过职业技能竞赛、创新创业教育等途径，激发学生的潜能，助力其职业发展。近年来，中职部毕业生就业率保持在较高水平，部分专业对口就业率超过90%，为地方经济和社会发展输送了大量高素质技术技能人才。 遵义职业技术学院中职部的历史沿革与发展定位 遵义职业技术学院中职部的前身可追溯至20世纪80年代，最初为几所地方中等职业学校。
随着职业教育改革的深入推进，这些学校逐步整合资源，最终并入遵义职业技术学院，成为其下属的中职部。这一变革不仅优化了教育资源，还提升了办学层次，使中职部能够依托高职院校的师资和设施优势，实现更高质量的发展。 中职部的发展定位清晰，即以服务区域经济为核心，面向制造业、现代农业、信息技术等行业，培养适应市场需求的中级技能人才。学校通过与本地企业深度合作，动态调整专业设置，确保教学内容与行业技术发展同步。
例如，近年来新增的新能源汽车技术和电子商务专业，正是响应了产业升级和数字化转型的趋势。 专业设置与课程特色 中职部的专业设置以实用性和就业导向为原则，主要分为三大类：

• 工程技术类：包括机电技术应用、汽车运用与维修、建筑工程施工等专业，注重培养学生的动手能力和技术规范意识。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术、数字媒体技术等方向，课程设计紧跟行业技术前沿，如引入云计算和大数据基础课程。
• 农业与服务业类：如现代农业技术、旅游服务与管理等专业，结合遵义市农业资源和旅游业发展需求，强化实践教学。

课程特色方面，中职部推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式。
例如，机电专业学生需在二年级进入校企共建的实训基地，参与真实生产项目；计算机专业则通过“项目驱动”教学法，让学生完成网站开发或小程序设计等实际任务。 师资力量与教学资源 中职部现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%。这些教师大多具有企业工作经历或职业技能证书，能够将行业经验融入课堂教学。学校还定期选派教师参加国家级、省级培训，确保其专业知识与教学能力同步更新。 教学资源方面，中职部拥有完善的实训设施，包括：

• 机电实训中心：配备数控机床、工业机器人等设备，满足精密加工教学需求。
• 信息技术实训室：建有云计算实验室和网络安全攻防演练平台。
• 农业实训基地：占地50亩，用于果蔬栽培、畜牧养殖等实践教学。

此外，学校与遵义本地30余家企业建立了合作关系，为学生提供稳定的实习和就业渠道。 学生管理与德育工作 中职部实行“全员育人”管理模式，班主任、专业课教师和德育导师协同参与学生日常管理。学校注重学生行为习惯的养成，通过晨读、晚自习等制度培养自律意识。德育工作以“工匠精神”为核心，定期开展职业素养讲座、劳模进校园等活动，帮助学生树立正确的职业价值观。 在心理健康教育方面，学校设有心理咨询室，配备专职心理教师，为学生提供个性化辅导。针对中职生特点，还开设了职业生涯规划课程，引导学生明确发展目标。 就业与升学情况 中职部毕业生就业率连续五年保持在95%以上，其中机电技术、计算机应用等专业毕业生供不应求。就业去向以本地企业为主，如遵义航天机电制造有限公司、贵州大数据产业园区等。学校还通过“订单班”模式，与合作企业联合培养人才，确保学生毕业后直接上岗。 升学方面，中职部学生可通过贵州省高职分类考试进入遵义职业技术学院或其他高职院校深造。近年来，约有30%的毕业生选择升学，进一步提升了学历和技能水平。 校园文化与特色活动 中职部校园文化以“技能成才”为主题，每年举办职业技能大赛、创新创业比赛等活动。
例如，在“科技文化节”中，学生可展示自主设计的机器人或农产品电商项目。学校还组建了多个学生社团，如无人机社、现代农业兴趣小组等，丰富课余生活的同时强化专业技能。 未来发展规划 未来五年，中职部计划进一步扩大校企合作规模，探索现代学徒制培养模式。学校将重点建设智能制造、智慧农业等新兴专业，并升级实训设施，引入虚拟现实（VR）教学技术。
除了这些以外呢，中职部还将加强对外交流，与东部地区职业院校开展联合办学项目，提升整体办学水平。 遵义职业技术学院中职部作为区域职业教育的重要力量，将继续以服务地方经济为己任，为学生成长和企业需求搭建桥梁，在职业教育改革中发挥示范作用。