枣庄市峄城区职业中等专业学校(峄城职专)

枣庄市峄城区职业中等专业学校 枣庄市峄城区职业中等专业学校是山东省枣庄市峄城区一所具有鲜明职业教育特色的中等专业学校，致力于培养高素质技能型人才。学校立足区域经济发展需求，开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修等多个热门专业，形成了以工科为主、多学科协调发展的专业体系。通过校企合作、产教融合等模式，学校为学生提供了丰富的实践机会，有效提升了就业竞争力。 学校师资力量雄厚，拥有一批兼具理论教学与实践经验的“双师型”教师，同时注重教学设施现代化，建有数控加工、电子电工、计算机等高标准实训基地。近年来，学校通过技能大赛、职业资格认证等途径，显著提升了学生的职业素养和技术水平，毕业生就业率常年保持在95%以上，部分专业对口就业率更是达到行业领先水平。
除了这些以外呢，学校还积极探索中高职衔接教育，为学生升学深造开辟了多元化通道。 在服务地方经济方面，学校与峄城区及周边企业建立了紧密合作关系，为区域产业升级提供了人才支撑。其办学成果多次获得省市级表彰，已成为鲁南地区职业教育的重要标杆之一。
一、学校历史与办学定位 枣庄市峄城区职业中等专业学校成立于上世纪80年代，历经多次改革与发展，逐步确立了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。学校坚持职业教育与区域经济联动发展的理念，围绕枣庄市“工业强市”战略，重点培养智能制造、现代服务等领域的技术技能人才。

近年来，学校通过优化专业结构、强化实践教学，形成了“学历教育+职业培训”的双轨制办学模式，既满足了学生的升学需求，也为社会输送了大量急需的产业工人。

二、专业设置与特色优势 学校专业设置紧密对接市场需求，主要分为三大类：

• 机电类：包括机电技术应用、数控技术等，依托本地机械制造产业，实训设备先进；
• 信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术等，注重学生编程与运维能力培养；
• 现代服务类：如电子商务、物流管理，结合电商产业发展趋势，突出实战教学。

其中，汽车运用与维修专业是学校的品牌专业，与多家4S店建立了校企合作基地，学生可参与真实项目操作，毕业即可上岗。

三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业企业工作经历。通过定期组织教师参加国家级、省级培训，以及邀请企业技术骨干进校授课，学校构建了一支理论与实践并重的教学团队。

在教学成果方面，学生近年获省级技能大赛奖项20余项，尤其在机电一体化、机器人技术等赛项中表现突出。学校还牵头开发了多门市级精品课程，提升了整体教学质量。

四、实训条件与校企合作 学校投资建设了总面积超1万平方米的实训中心，包括：

• 数控加工实训室：配备数控车床、铣床等设备；
• 电子电工实验室：满足电路设计、PLC编程等教学需求；
• 计算机实训基地：配置高性能服务器及软件开发环境。

校企合作方面，学校与枣矿集团、鲁南大数据产业园等30余家企业签订协议，开展订单班、顶岗实习等合作项目，学生就业渠道稳定。

五、学生发展与升学就业 学校通过职业生涯规划课程、创业讲座等形式，帮助学生明确职业方向。近年来，毕业生主要流向：

• 本地制造业企业（如山东丰源集团）；
• 长三角、珠三角地区高新技术企业；
• 通过“3+2”中高职贯通项目进入高职院校深造。

2022年，学校对口就业率达92%，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干。
除了这些以外呢，学校还与枣庄职业学院等高校合作，为学生提供专升本机会。

六、社会服务与区域贡献 作为峄城区重要的职业教育基地，学校积极参与社会培训，年均开展农民工技能培训、退役军人再教育等项目10余期，累计培训超2000人次。
于此同时呢，学校教师团队为本地企业提供技术咨询、工艺改进等服务，助力企业降本增效。

在乡村振兴领域，学校开设了农产品电商课程，帮助农户拓展线上销售渠道，推动区域特色农产品品牌建设。

七、未来发展规划 学校计划在未来五年内：

• 扩建智能制造实训基地，引入工业机器人等先进设备；
• 深化与华为、海尔等头部企业的合作，共建产业学院；
• 探索“1+X”证书制度试点，提升学生职业技能等级认证通过率。

通过持续优化办学条件、创新人才培养模式，学校力争成为山东省职业教育高质量发展的示范单位。

八、校园文化与德育建设 学校注重“德技并修”，通过开展工匠精神讲座、志愿服务等活动，培养学生爱岗敬业的职业态度。校园内设有技能文化长廊、优秀毕业生事迹展板等，营造了浓厚的职业教育氛围。

此外，学校实行半军事化管理，强化学生纪律意识，并成立多个兴趣社团（如机器人社、电商创业社），促进学生全面发展。

九、总结 枣庄市峄城区职业中等专业学校通过精准的专业定位、扎实的实训条件和深度的校企合作，为区域经济社会发展培养了大批实用型人才。未来，学校将继续以创新为驱动，深化产教融合，为职业教育现代化贡献更多力量。