秦皇岛市中等专业学校阎驰老师(阎驰老师)

阎驰老师是秦皇岛市中等专业学校的一名优秀教育工作者，长期扎根职业教育一线，以其深厚的专业素养、严谨的教学态度和创新的教育理念赢得了师生广泛赞誉。作为机电技术应用领域的骨干教师，他不仅精通理论教学，更注重实践能力的培养，多次指导学生在全国职业技能大赛中获奖。阎驰老师善于将行业前沿技术融入课堂，开发了多门校企合作课程，为学生就业奠定了坚实基础。

在班级管理中，他倡导“以德立身、以技立业”的育人理念，通过个性化辅导和职业规划指导，帮助数百名学生实现高质量就业。
除了这些以外呢，他还积极参与教学改革研究，主持或参与多项省级课题，发表专业论文十余篇，推动了学校产教融合模式的深化。阎驰老师以高度的责任感与奉献精神，成为职业教育领域的标杆人物。

阎驰老师毕业于国内知名工科院校，主修机械工程及其自动化专业，获工学学士学位。毕业后，他选择投身职业教育，并通过持续进修取得教育学硕士学位。这一复合型学术背景使其在教学与科研中展现出独特优势。

• 专业能力提升： 他先后考取高级技师职业资格、数控技术应用工程师认证，并完成德国“双元制”职业教育体系培训，将国际先进经验本土化。
• 行业实践积累： 每年寒暑假深入企业顶岗实践，参与秦皇岛某重工企业的技术改造项目，积累丰富的一线经验。

阎驰老师的课堂以“理实一体”为核心，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。他主导建设的智能制造实训中心，成为学校标志性教学平台，涵盖工业机器人、PLC控制等模块，年均培训学生超过500人次。

• 项目化教学： 将企业真实案例转化为教学项目，如“自动化生产线调试”，学生分组完成从设计到调试的全流程。
• 信息化手段： 开发微课和虚拟仿真资源，解决复杂设备操作中的安全隐患和成本问题。

阎驰老师坚持“以赛促学”，近五年指导学生获省级以上技能大赛奖项23项。2021年，其团队在全国职业院校技能大赛“机电一体化设备组装与调试”赛项中斩获二等奖，创下学校历史最好成绩。

• 分层培养模式： 针对学生基础差异，制定个性化训练计划，确保每位学生获得成长空间。
• 心理辅导机制： 赛前通过团体辅导缓解学生压力，培养其抗挫折能力。

作为学校科研带头人，阎驰老师主持河北省职业教育改革课题《智能制造背景下中职机电专业课程重构研究》，成果被纳入省级教学标准。他还面向社会开展技术培训，累计为本地企业培养技能人才1200余名。

• 校企合作： 与3家企业共建“订单班”，开发《工业机器人操作与维护》等校本教材。
• 技术推广： 参与编写《数控加工工艺优化手册》，被多家企业采用为内部培训资料。

阎驰老师始终秉持“学高为师，身正为范”的信念。他常年资助家庭困难学生，并主动承担偏远地区支教任务。在2020年疫情防控期间，他连夜录制线上课程，确保“停课不停学”。

• 德育渗透： 在专业教学中融入工匠精神教育，引导学生树立职业荣誉感。
• 终身学习： 带头参加“1+X”证书制度试点，考取“工业机器人操作”考评员资质。

面对职业教育高质量发展的新要求，阎驰老师计划进一步深化数字化教学改革，探索人工智能技术与专业教学的融合路径。
于此同时呢，他正筹备组建跨区域职业教育联盟，促进资源共享与经验交流。

阎驰老师的故事，是当代职业教育工作者扎根基层、服务社会的缩影。他用专业与热忱诠释了“四有”好老师的深刻内涵，为培养新时代技能人才作出了重要贡献。