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丹阳中等专业学校综合高中(丹阳中专综高)

丹阳中等专业学校综合高中 丹阳中等专业学校综合高中是江苏省丹阳市一所兼具职业教育与普通高中教育特色的学校,致力于为学生提供多元化的升学与就业路径。学校以“技能与素养并重”为办学理念,通过整合中等专业教育与普通高中课程资源,形成了“文化基础+专业技能”的复合培养模式。其综合高中班尤其适合中考成绩中等、希望兼顾高考与职业发展的学生,既可通过普通高考升入大学,也能凭借专业技能直接就业或参加对口单招。

学校师资力量雄厚,实训设施完善,与本地企业合作紧密,为学生提供了丰富的实习机会。近年来,其对口单招升学率稳居省内前列,部分专业如机电技术应用计算机应用等成为品牌学科。
除了这些以外呢,学校注重德育与综合素质培养,通过社团活动、技能竞赛等提升学生实践能力,形成了“严谨、创新、务实”的校风。总体而言,丹阳中等专业学校综合高中是区域内有口皆碑的教育选择,有效平衡了升学需求与职业导向的矛盾。
一、学校历史与发展背景 丹阳中等专业学校综合高中的前身可追溯至20世纪80年代成立的丹阳职业高级中学,后经多次合并与资源整合,于2010年正式设立综合高中部,成为丹阳市首批探索“普职融通”模式的试点学校。经过十余年发展,学校已构建起涵盖机械制造电子信息财经商贸等六大专业群的综合教育体系,在校生规模超2000人。

学校的发展得益于政策支持与区域经济需求。江苏省教育厅将综合高中列为教育改革重点,而丹阳市作为长三角制造业基地,对技能型人才需求旺盛。学校通过“校企合作”与“订单培养”模式,与本地龙头企业如大亚科技、鱼跃医疗等建立深度合作,为学生实训与就业提供保障。
二、办学特色与课程体系
1.普职融合的课程设计 综合高中的核心特色在于打破传统普高与中职的界限,课程设置分为两类:

  • 文化基础课程:语文、数学、英语等学科与普通高中同步,确保学生具备高考竞争力;
  • 专业技能课程:如数控加工、电子商务等,学生可根据兴趣选择专业方向,考取职业资格证书。


2.弹性学制与多元出口 学校实行“2.5+0.5”学制,前两年半以文化课为主,最后半年侧重技能实训。学生毕业时可选择:

  • 参加普通高考或对口单招;
  • 通过校企合作直接就业;
  • 通过“3+4”中高职衔接项目升入合作院校。

三、师资力量与教学资源 学校现有专任教师180余人,其中“双师型”教师占比65%,包括省级技术能手5名、市级学科带头人12名。实训基地配备先进设备,如智能制造实训中心、计算机网络实验室等,部分设备与企业生产线同步更新。

教学管理上,学校推行“小班化+分层教学”,针对学生基础差异开设强化班与技能特长班。
例如,机电专业学生可参与“工匠工作室”项目,由企业技师指导实战项目,近三年获省级技能大赛奖项20余项。
四、学生发展与升学就业
1.升学表现 对口单招本科上线率连续五年超40%,部分热门专业如计算机应用达60%。普通高考班本科率稳定在30%左右,艺术类考生表现突出,2022年有学生考入南京艺术学院。


2.就业情况 毕业生就业率保持在98%以上,主要流向本地制造业与服务业。合作企业优先录用该校学生,起薪普遍高于行业平均水平10%-15%。
五、校园文化与德育建设 学校以“立德树人”为根本,通过以下举措强化素质教育:

  • 开设“职业素养”必修课,涵盖职业道德、职场礼仪等内容;
  • 组建30余个社团,如机器人社、跨境电商社等,学生参与率超80%;
  • 定期举办“技能文化节”“企业家讲堂”等活动,拓宽学生视野。

六、社会评价与未来展望 丹阳中等专业学校综合高中先后获评“江苏省职业教育先进单位”“全国德育示范校”等称号。家长反馈显示,90%以上认可其“升学有路、就业有门”的办学成效。未来,学校计划扩建实训基地,增设新能源汽车等新兴专业,进一步对接区域产业升级需求。
七、总结 丹阳中等专业学校综合高中通过创新教育模式,成功实现了职业教育与普通教育的优势互补,为学生提供了灵活的发展路径。其经验表明,综合高中是当前教育多元化改革的重要实践方向,既满足了学生个性化需求,也为地方经济培养了实用型人才。
随着政策支持力度加大与社会认可度提升,该校有望成为区域职业教育的标杆。

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