赣州市中等专业学校文明风采(赣州中专文明风采)

• 更新时间：2025-12-13 22:31:09 •

赣州市中等专业学校文明风采赣州市中等专业学校作为赣南地区职业教育的重要阵地，始终以培养高素质技术技能人才为目标，将文明校园建设贯穿于教育教学全过程。学校秉承“德技并修、知行合一”的办学理念，通过丰富的校园文化活动、严格的德育管理以及创新的实践平台，塑造了独具特色的文明风采。在校园文化方面，学校注重以文化人、以文育人，通过主题班会、社团活动、志愿服务等形式，营造了积极向上的育人氛围。德育工作中，学校将社会主义核心价值观融入日常教学，强化学生的职业素养和社会责任感。
于此同时呢，学校通过技能竞赛、校企合作等途径，提升学生的实践能力，展现职业教育与精神文明的深度融合。此外，学校在环境建设上突出“绿色校园”理念，打造整洁优美的学习生活环境，并通过数字化管理提升校园文明水平。赣州市中等专业学校的文明风采不仅体现在师生的精神面貌上，更成为区域职业教育发展的亮丽名片。
一、校园文化建设：以活动为载体，塑造文明精神校园文化是文明风采的核心体现。赣州市中等专业学校通过多元化活动，构建了充满活力的文化生态。

主题教育系列活动：学校定期开展“红色文化进校园”“工匠精神讲堂”等活动，将爱国主义教育与职业理想培养相结合。
社团文化蓬勃发展：现有文艺、体育、科技类社团20余个，如“青春合唱团”“机器人创新社”等，为学生提供展示才华的舞台。
志愿服务常态化：组织学生参与社区服务、环保宣传等公益活动，年均服务时长超5000小时，培养了学生的社会担当。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更潜移默化地提升了他们的文明素养和团队协作能力。

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二、德育体系构建：强化价值观引领学校将德育作为文明校园建设的根基，构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育网络。

课程思政全覆盖：在专业课程中融入职业道德、劳动教育等内容，如《职业生涯规划》课程增设“职业伦理”模块。
行为规范管理：实施“一日行为量化考核”，从仪容仪表到课堂纪律，细化文明行为标准。
心理健康教育：设立心理咨询室，开展“阳光心理周”活动，帮助学生树立积极心态。

通过系统化的德育设计，学校培养了学生良好的行为习惯和道德品质。

三、技能与文明并重：实践育人显成效学校坚持“以赛促学、以赛促教”，将技能训练与文明素养提升紧密结合。

技能竞赛平台：每年举办校级技能大赛，覆盖数控、电子商务等10余个专业，参赛率达90%以上。
校企合作实践：与本地企业共建实训基地，学生在实习中学习企业文化，强化职业规范意识。
创新创业教育：设立“创客空间”，鼓励学生将专业技能与社会需求结合，近年获省级创新创业奖项5项。

这种“德技双修”的培养模式，使学生既具备过硬的技术能力，又展现出良好的职业风貌。

四、环境育人：打造绿色智慧校园优美的校园环境是文明风采的外在表现。学校从硬件设施到数字化管理，全方位优化育人环境。

绿色生态建设：种植花草树木超2000株，垃圾分类覆盖率100%，获评“赣州市绿色学校”。
智慧校园升级：引入人脸识别门禁、电子班牌等设施，提升管理效率的同时培养学生科技素养。
文化景观设计：在走廊、广场设置“工匠精神”“校史长廊”等主题展区，增强文化浸润效果。

通过环境与文化的协同设计，学校实现了“处处是教育场景”的育人目标。

五、师生共治：文明建设的内生动力学校注重发挥师生主体作用，形成共建共享的文明校园治理格局。

教师示范引领：开展“师德标兵”评选，要求教师以文明言行感染学生。
学生自治实践：成立文明监督岗，由学生自主管理食堂秩序、课堂纪律等事务。
家校社协同：定期举办家长开放日，邀请社区代表参与校园文明评议，凝聚育人合力。

这种多元参与的治理模式，使文明建设成为师生的自觉行动。

六、社会影响：文明风采的辐射效应学校的文明风采不仅限于校园，更通过多种途径服务地方发展。

技能服务社会：电子专业师生为社区居民免费维修家电，年服务量超300件。
文化输出：校艺术团参与市级文艺汇演，展现职教学子的艺术才华。
示范效应：文明建设经验被列为赣州市中职学校参考案例，多次接待兄弟院校考察。

通过对外交流与服务，学校进一步扩大了文明建设的社会价值。

赣州市中等专业学校的文明建设是一项系统工程，从文化浸润到实践锤炼，从环境优化到社会辐射，每一环节都彰显着职业教育的独特魅力。未来，学校将继续深化文明内涵，为培养更多德才兼备的技术人才而不懈努力。

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