郑州市成人中等专业学校(郑州成专)

学校以“工学结合、校企合作”为办学特色，注重实践教学，与本地企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实习和就业机会。
于此同时呢，学校积极响应国家职业教育改革政策，推行“1+X”证书制度，帮助学生提升职业技能和就业竞争力。在管理上，学校实行弹性学制，兼顾学员的工作与学习需求，体现了成人教育的灵活性。

尽管学校在成人教育领域取得了一定成绩，但仍面临师资力量不足、教学设施更新滞后等挑战。未来，学校需进一步优化资源配置，加强数字化教学建设，以更好地服务区域经济发展和终身学习需求。

郑州市成人中等专业学校成立于20世纪80年代，是经河南省教育厅批准设立的全日制成人中等职业学校。学校立足郑州，辐射中原经济区，为区域产业升级输送了大量技术技能人才。

• 办学定位：以职业能力培养为核心，兼顾学历教育与职业培训。
• 专业设置：围绕郑州支柱产业，动态调整专业目录，目前开设15个中职专业。
• 学生规模：年均在校生约2000人，社会培训人次超5000人/年。

学校专业设置紧密对接郑州市产业需求，重点发展以下方向：

• 现代制造类：如机电技术应用、数控加工，配备标准化实训车间。
• 信息技术类：包括计算机应用、网络技术，引入云计算、大数据等前沿课程。
• 现代服务类：电子商务、物流管理专业与本地电商产业园合作办学。

课程体系采用“基础理论+模块化实训”模式，实践课时占比达50%以上。部分专业试点“学徒制”，由企业技师参与教学。

学校积极探索适合成人学习特点的教学方法：

• 弹性学习：实行学分制，允许分段完成学业，支持线上理论课学习。
• 校企双元育人：与郑州宇通、三全食品等企业共建订单班，定制化培养人才。
• 技能竞赛：定期组织学生参与省级职业技能大赛，以赛促学。

此外，学校搭建了“智慧职教”平台，整合虚拟仿真实训资源，弥补硬件不足。

学校现有专任教师120人，其中“双师型”教师占比65%。通过以下措施提升师资水平：

• 每年选派教师参加国家级、省级培训；
• 聘请行业专家担任兼职教师；
• 与企业共建技术研发中心，开展横向课题研究。

近三年，教师发表职业教育类论文40余篇，参编教材8部，获实用新型专利12项。

学校通过多元渠道保障学生发展：

• 升学途径：与河南职业技术学院等高职院校合作“3+2”贯通培养。
• 就业服务：毕业生年均就业率93%，主要分布在郑州经开区、航空港区企业。
• 创业支持：开设创新创业课程，提供孵化场地和资金对接服务。

部分优秀毕业生已成为企业技术骨干，如2018级机电专业学生张某现任郑州某自动化公司车间主任。

学校充分发挥成人教育的社会职能：

• 承接“农民工技能提升计划”，年培训农村转移劳动力2000余人次；
• 为社区提供老年教育、家庭教育等公益讲座；
• 参与郑州“人人持证、技能河南”建设，开展职业技能等级认定。

当前学校发展存在以下问题：

• 实训设备更新速度滞后于产业技术发展；
• 部分专业招生规模萎缩，需动态优化；
• 教师队伍年龄结构老化，青年教师占比不足30%。

未来计划通过争取财政支持、深化产教融合、引进高层次人才等措施推动转型升级。

学校制定了2025年发展目标：

• 建设3个省级特色专业群；
• 建成区域性成人教育资源共享平台；
• 推动学历教育与职业培训学分互认。

通过持续改革，学校将进一步提升在河南省成人职业教育体系中的影响力。