大连时代中等专业学校(大连时代中专)

学校注重理论与实践相结合的教学模式，配备现代化实训基地，为学生提供丰富的实操机会。
于此同时呢，通过与本地企业的深度合作，构建了“校企协同育人”机制，有效提升了学生的就业竞争力。在管理上，学校强调德育与技能并重，倡导“工匠精神”，致力于培养德技双馨的高素质劳动者。

近年来，大连时代中等专业学校在职业教育改革中积极探索，逐步完善课程体系，优化师资结构，并参与多项省级职业技能大赛，取得了显著成绩。尽管面临中等职业教育普遍存在的生源压力和社会认知度问题，学校仍通过强化专业特色、拓宽升学渠道等方式，保持了稳定的发展态势，成为大连地区中等职业教育的重要力量之一。
一、学校概况与发展历程 大连时代中等专业学校成立于21世纪初，坐落于大连市经济活跃区域，占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米。学校以“服务社会、面向市场”为办学宗旨，历经多年发展，已成为一所涵盖中职学历教育、职业技能培训、就业指导等多功能的教育机构。

建校初期，学校以传统工科专业为主，后逐步拓展至信息技术、现代服务业等领域，形成“工科为骨干、多学科协调发展”的专业布局。近年来，学校积极响应国家职业教育政策，推动“产教融合”模式，与大连本地知名企业共建订单班，为学生提供定向培养机会。
二、专业设置与特色优势 学校目前开设XX个专业，分为以下几大类：

• 机电技术类：包括数控技术应用、机电设备安装与维修等，依托大连装备制造业基础，注重学生动手能力培养；
• 信息技术类：如计算机应用、电子商务等，结合区域数字经济需求，强化软件操作与网络营销技能；
• 现代服务类：涵盖物流管理、旅游服务与管理等专业，对接大连港口贸易和旅游业资源。

其中，数控技术应用与电子商务专业被评为市级重点专业，实训设备投入占比超过总经费的30%。学校还引入“1+X”证书制度，鼓励学生在毕业时同时获取学历证书和职业技能等级证书。
三、教学模式与实训条件 学校推行“理论+实训+顶岗实习”三段式教学模式：

• 一年级侧重基础理论教学，融入职业素养课程；
• 二年级进入专业实训阶段，学生需在模拟工作环境中完成项目任务；
• 三年级安排企业顶岗实习，由校企双导师联合考核。

实训基地建设是学校的核心投入方向，现有数控加工中心、计算机组装实验室、物流模拟仓等XX个实训场所，设备总值达XX万元。
除了这些以外呢，学校与大连XX集团、XX科技公司等企业共建校外实训基地，年均接收实习生超XX人次。
四、师资力量与校企合作 学校现有专职教师XX人，其中“双师型”教师占比60%，另聘请行业专家XX人担任兼职教师。通过定期组织教师赴企业实践、参与技能培训，提升教学团队的专业水平。

校企合作方面，学校与XX家企业签订长期协议，合作形式包括：

• 共建产业学院，如“智能制造产业学院”；
• 开设企业冠名班，如“XX电商班”，由企业提供教材与师资支持；
• 联合开发课程，将岗位标准融入教学内容。

为提升学生综合素质，学校设立创新创业工作室，组织职业技能竞赛、职业生涯规划大赛等活动。近年来，学生在省级数控车工、电子商务运营等赛事中获一等奖XX项。
六、校园文化与德育管理 学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯养成，每日开展晨训、主题班会等活动。校园文化以“工匠精神”为核心，通过技能节、企业文化进校园等形式，营造职业化氛围。

德育工作方面，构建“学校-家庭-企业”三方联动机制，定期举办家长开放日、企业导师讲座，帮助学生树立正确的职业价值观。
七、面临的挑战与未来规划 当前，学校发展面临的主要挑战包括：

• 中等职业教育社会认可度不足，部分家长仍倾向于普通高中；
• 新兴产业快速变化，专业调整需更具前瞻性。

未来，学校计划：

• 拓展“中职-高职-企业”贯通培养路径；
• 增设人工智能、新能源等新兴专业方向；
• 加大数字化教学资源建设投入，打造智慧校园。