邢台市郭守敬职业中专学校(守敬职专)

• 更新时间：2025-12-18 22:38:00 •

邢台市郭守敬职业中专学校邢台市郭守敬职业中专学校是一所位于河北省邢台市的全日制中等职业学校，以著名元代科学家郭守敬命名，彰显其弘扬科学精神与职业教育的办学理念。学校立足区域经济发展需求，开设机电技术应用、计算机应用、电子商务、幼儿保育等专业，致力于培养高素质技能型人才。近年来，学校通过深化产教融合、校企合作，逐步形成“理论+实践”的特色教学模式，毕业生就业率稳步提升，成为当地职业教育的重要基地。学校硬件设施完善，拥有标准化实训车间、多媒体教室及数字化学习平台，为学生提供良好的学习环境。师资队伍以“双师型”教师为主体，注重学生职业技能与职业素养的双重培养。
除了这些以外呢，学校积极参与省市级职业技能大赛，并多次获奖，展现了较强的教学实力。在德育方面，学校通过传统文化教育、职业规划指导等举措，促进学生全面发展。尽管面临中职教育普遍存在的生源压力，邢台市郭守敬职业中专学校仍通过创新办学模式，持续提升社会认可度。
一、学校历史与办学背景邢台市郭守敬职业中专学校成立于20世纪80年代，是邢台市较早设立的中等职业学校之一。学校以郭守敬命名，既是对历史名人的纪念，也寄托了培养创新型技术人才的期望。建校初期，学校以传统工科专业为主，随着产业结构调整，逐步拓展至信息技术、现代服务等领域。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动“学历教育+职业技能认证”双轨制培养模式，与本地企业建立长期合作关系，为学生提供实习与就业机会。
除了这些以外呢，学校还承担了农村劳动力转移培训、退役军人技能提升等社会服务项目，体现了职业教育的公共属性。

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二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接区域产业需求，主要分为三大类：

机电类：包括机电技术应用、数控技术等，配备车床、铣床等实训设备，注重学生动手能力培养。
信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术等专业，依托校企共建的“数字工坊”，开展项目化教学。
现代服务类：如电子商务、幼儿保育等，通过模拟实训室和校外实践基地强化岗位技能。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，学生每学期安排至少4周的企业实践，并引入“1+X”证书制度，鼓励学生考取多类职业技能等级证书。
例如，计算机应用专业学生可同时获取平面设计或网络安全认证，增强就业竞争力。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业企业工作经历。教师团队定期参与国家级、省级培训，并牵头开发了多门校本课程。

在教学成果方面，近三年学生参加省级技能大赛获奖20余项，尤其在机电一体化、电子商务运营等赛项中表现突出。2022年，学校被评为“河北省职业教育质量提升工程先进单位”，彰显了其教学实力。

四、校园设施与学生管理校园占地面积约100亩，建有教学楼、实训楼、学生公寓及标准化运动场。实训基地配备工业机器人、PLC实训台等先进设备，部分车间与企业共建，实现教学与生产无缝衔接。

学生管理以“严格+关爱”为原则，实行班主任与职业导师双负责制。学校还设立心理咨询室和就业指导中心，帮助学生解决成长与职业规划问题。
除了这些以外呢，通过社团活动（如机器人社、电商创业社）丰富课余生活，提升学生综合素质。

五、校企合作与就业前景学校与邢台本地及京津冀地区30余家企业建立合作，包括长城汽车、邢台钢铁等知名企业。合作形式包括：

订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职。
顶岗实习：高年级学生进入企业实践，部分学生实习期满后留用。

据统计，近年毕业生就业率保持在95%以上，对口就业率超70%。部分优秀学生通过高职单招升入省内大专院校，继续深造。

六、社会评价与发展挑战学校在邢台市职业教育领域口碑良好，家长反馈其“管理规范、就业有保障”。中职教育普遍面临社会认知度不足的问题，部分学生和家长仍倾向于普通高中。

为应对挑战，学校计划扩大宣传，并探索中高职贯通培养模式，吸引优质生源。
于此同时呢，将进一步升级实训设备，加强新兴专业（如人工智能应用）建设，以适应产业升级需求。

七、未来发展规划未来五年，学校将重点推进以下工作：

建设“智慧校园”，实现教学管理数字化。
深化与京津地区企业的合作，拓展就业渠道。
增设新能源汽车维修、物联网技术等前沿专业。

通过上述举措，邢台市郭守敬职业中专学校力争成为河北省特色鲜明的中等职业教育标杆，为区域经济发展输送更多技能型人才。

（文章正文结束）

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