兴义职业中专学校(兴义职专)

• 更新时间：2025-12-21 17:08:42 •

兴义职业中专学校兴义职业中专学校是贵州省黔西南布依族苗族自治州一所具有重要影响力的中等职业教育机构，以培养实用型技术人才为目标，服务于地方经济发展。学校立足职业教育特色，开设了机电技术、计算机应用、旅游服务与管理、汽车维修等多个专业，紧密结合区域产业需求，为学生提供多样化的技能培训机会。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系、强化实训基地建设等措施，逐步提升了办学质量和社会认可度。学校注重学生综合素质的培养，不仅强调专业技能的训练，还通过德育教育、职业规划指导等方式帮助学生树立正确的价值观和就业观。
除了这些以外呢，兴义职业中专学校积极参与脱贫攻坚和乡村振兴，为农村学生提供免费或低成本的职业教育机会，助力地方人才储备。尽管面临硬件设施更新、师资力量提升等挑战，学校仍通过政策支持和自身努力不断突破，成为黔西南州职业教育的重要阵地。
一、学校概况与发展历程兴义职业中专学校创建于20世纪80年代，是经贵州省教育厅批准成立的全日制中等职业学校。经过数十年的发展，学校已从单一的技能培训点成长为涵盖多个专业领域的综合性职业教育机构。

学校以“立德树人、服务社会”为办学宗旨，坚持“产教融合、校企合作”的办学模式，致力于培养适应现代产业需求的高素质劳动者。近年来，随着国家对职业教育的重视，学校获得了更多的政策支持和资金投入，办学条件显著改善。

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兴义职业中专学校

二、专业设置与特色课程学校的专业设置紧密结合地方经济需求，主要分为以下几大类：

机电技术应用：涵盖机械加工、电气自动化等方向，注重实践操作能力。
计算机应用技术：包括软件开发、网络维护、多媒体设计等热门领域。
旅游服务与管理：依托黔西南州丰富的旅游资源，培养导游、酒店管理人才。
汽车运用与维修：针对汽车后市场需求，提供钣金、喷漆、电路维修等技能培训。

此外，学校还开设了现代农业技术、电子商务等新兴专业，以满足乡村振兴和数字经济时代的需求。特色课程如“非遗文化传承”“创新创业实训”等，进一步丰富了学生的知识结构。

三、师资力量与教学资源学校拥有一支结构合理、经验丰富的教师队伍，其中“双师型”教师占比超过60%，能够将理论教学与实践指导紧密结合。

教师定期参加国家级、省级培训，提升教学水平。
学校与多家企业共建实训基地，如机电实训中心、计算机机房、汽车维修车间等。
图书馆、多媒体教室等设施不断完善，为学生提供良好的学习环境。

近年来，学校还引入虚拟仿真技术、在线教育平台等现代化教学手段，推动教学模式的创新。

四、校企合作与就业保障校企合作是兴义职业中专学校的核心竞争力之一。学校与本地及沿海地区的多家企业建立了长期合作关系，通过“订单班”“顶岗实习”等形式实现人才培养与岗位需求的无缝对接。

与珠三角、长三角地区的制造企业合作，为学生提供高薪就业机会。
本地合作企业如旅游公司、汽车4S店等，吸纳毕业生就近就业。
学校设立就业指导中心，提供简历制作、面试技巧等全程服务。

据统计，近年来毕业生就业率稳定在95%以上，部分优秀学生通过技能大赛获得免试升学或高薪聘用的机会。

五、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重纪律养成和团队协作能力的培养。
于此同时呢，通过丰富多彩的校园活动营造积极向上的文化氛围。

定期举办技能竞赛、文艺汇演、体育比赛等活动。
组建学生社团如机器人社、摄影协会、舞蹈队等，挖掘学生潜能。
开展心理健康教育，设立心理咨询室，帮助学生解决成长中的困惑。

此外，学校还通过“工匠精神”主题讲座、优秀校友分享会等活动，激励学生树立职业理想。

六、社会服务与区域贡献作为地方职业教育的重要力量，兴义职业中专学校积极参与社会服务，承担了多项公益职能。

为农村贫困家庭学生提供免费技能培训，助力脱贫攻坚。
与社区合作开展职业技能短期培训班，提升居民就业能力。
参与地方产业升级项目，如为旅游企业定制化培养 multilingual导游。

学校还承担了黔西南州部分职业资格认证考试的组织工作，成为区域技能人才评价的重要基地。

七、面临的挑战与未来规划尽管取得了一定成绩，学校仍面临一些发展瓶颈，如硬件设施老化、高端师资短缺等。未来，学校计划从以下方面突破：

争取省级专项资金，升级实训设备。
引进高层次技术人才，优化教师队伍结构。
探索中高职衔接模式，为学生提供更多升学通道。

兴义职业中专学校

长远来看，学校将围绕“贵州省职业教育高质量发展”目标，打造具有民族特色和区域影响力的职业教育品牌。

八、结语兴义职业中专学校作为黔西南州职业教育的中坚力量，始终坚持服务地方、面向市场的办学方向，为区域经济发展输送了大量技能型人才。未来，随着职业教育的地位不断提升，学校有望在人才培养、社会服务等方面实现更大突破。

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