云南省电子信息高级技工学校樊伟(云南电子技校樊伟)

在职业教育改革背景下，樊伟积极探索“产教融合、工学一体”的教学模式，强化学校与企业的深度合作，为学生提供实践机会的同时，也为企业解决了技术人才短缺的问题。他的努力不仅提升了学校的办学水平，还增强了社会对职业教育的认可度。
除了这些以外呢，樊伟在教师队伍建设中注重专业化发展，通过培训和项目实践提升教师的教学能力，为学校的长远发展奠定了坚实基础。

一、樊伟的教育理念与实践 樊伟的教育理念核心是“以学生为中心，以技能为本位”。他认为，职业教育的目标是培养具备实践能力和创新精神的技术人才，因此，他在教学实践中注重以下几点：

• 理论与实践结合：樊伟倡导“做中学、学中做”的教学方法，推动学校建设现代化的实训基地，确保学生能够通过实际操作掌握专业技能。
• 校企合作深化：他积极与省内知名电子信息企业建立合作关系，引入企业项目作为教学案例，让学生在校期间就能接触真实的工作场景。
• 个性化培养：针对学生的不同兴趣和特长，樊伟支持开设多样化课程，鼓励学生参与技能竞赛和创新创业活动，拓宽职业发展路径。

• 课程体系优化：他组织教师团队修订专业课程大纲，增加前沿技术内容，如人工智能、物联网等，确保课程与行业需求同步。
• 实训基地升级：通过争取政府和企业支持，樊伟推动学校实训设备的更新换代，为学生提供了更先进的学习环境。
• 就业服务创新：他建立了“校企双导师”制度，邀请企业技术骨干参与学生指导，并搭建就业信息平台，帮助学生精准对接岗位。

• 与华为技术有限公司的合作：学校成为华为在云南的授权培训中心，学生可考取华为认证，提升就业竞争力。
• 与云南本地企业的合作：通过“订单班”模式，学校为合作企业定向培养技术人才，实现学生毕业即就业。
• 产学研结合项目：樊伟鼓励教师和学生参与企业技术研发，将教学成果转化为实际生产力。

• 定期培训与进修：组织教师参加行业培训和学术交流，提升其专业水平和教学能力。
• 双师型教师培养：鼓励教师考取职业资格证书，并安排他们到企业实践，积累实战经验。
• 激励机制完善：设立教学成果奖和科研奖励，激发教师的积极性和创造力。

• 省级荣誉：他多次获得云南省职业教育先进个人称号，并受邀参与省级职业教育政策的制定。
• 行业影响力：作为云南省电子信息职业教育联盟的发起人之一，樊伟推动了区域内职业院校的资源共享与合作。
• 学生口碑：毕业生普遍反映，樊伟倡导的实践教学模式让他们在职场中更具优势。

• 数字化转型：推动智慧校园建设，利用大数据和人工智能技术优化教学管理。
• 国际化合作：探索与海外职业院校的交流项目，为学生提供更广阔的发展平台。
• 终身学习体系：面向社会开设职业技能培训课程，服务区域经济发展。