遵义航空工业学校作为西南地区航空职业教育的重要基地，始终以“培养未来航空工业的精英”为核心使命，依托中国航空工业集团的资源优势，构建了特色鲜明的“校企双元”育人体系。学校聚焦航空装备制造、航空维修、航空航天材料等前沿领域，通过“订单式培养”“现代学徒制”等模式，实现人才培养与产业需求的精准对接。其毕业生在C919大飞机配套企业、中航工业下属单位及军工企业的就业率连续五年超过92%，成为航空工业技术技能人才的重要输送通道。

在教学实践方面，学校创新打造“三阶递进”课程体系：基础阶段强化机械制图、航空材料学等通识教育；专业阶段引入飞机装配、航空发动机维修等核心课程；提升阶段通过“技能大师工作室”开展精密加工、航空电子系统调试等高阶实训。同时，与贵州航天电器、成都飞机工业集团等企业共建“厂中校”，将真实生产任务转化为教学项目，形成“课堂-实训-岗位”无缝衔接的培养闭环。

师资队伍建设方面，学校实施“双百工程”计划，即引进100名具有航空企业一线经验的工程师担任兼职教师，培养100名持有民航维修执照的“双师型”骨干教师。目前高级职称教师占比达45%，拥有省级技能名师工作室3个，主持开发《航空紧固件安装规范》等行业标准5项，技术成果转化服务企业价值超千万元。

实训条件建设上，学校累计投入2.3亿元建成航空发动机维修实训中心、复合材料成型实验室等18个专项实训平台，其中航空液压系统实训室配备与美国普惠公司同型号的PT6发动机测试台，机加工车间引入德国DMG MORI五轴联动加工中心，教学设备先进程度达到国内职业院校前列。

通过深化产教融合，学校形成“四共”办学机制：共定培养方案、共建课程资源、共组教学团队、共评培养质量。与中航工业贵飞公司联合开发的《飞机铆装虚拟仿真系统》获国家教学成果二等奖，毕业生岗位适应期缩短至3个月，企业满意度达96.8%。

在国际化合作方面，学校承接“一带一路”航空人才培训项目，为老挝、柬埔寨等国培养航空维修技术人员127名，开发英文版《航空标准件识别与检测》等国际化课程资源包，推动中国航空职业教育标准出海。

面向未来，遵义航空工业学校正加速推进“数字孪生工厂”建设，通过虚拟现实技术构建飞机装配全流程模拟系统，开发基于工业互联网的远程诊断教学模块，着力培养具备“智能+”能力的复合型航空人才，持续为中国制造向中国智造转型升级提供人才支撑。

历史沿革与战略定位

核心教学资源配置

产教融合成效对比

毕业生竞争力分析

师资结构优化路径