天门职业学院的校训是什么,有何历史(天门职院校训历史)

• 更新时间：2025-12-13 08:54:53 •

天门职业学院校训的历史与内涵评述天门职业学院作为湖北省重要的职业教育基地，其校训“厚德强能励志创新”凝练了学院的办学理念与育人目标。这一校训的提出，既植根于中国传统文化中“厚德载物”的精神内核，又紧密结合现代职业教育对技能与创新的需求。“厚德”强调道德修养与社会责任感，“强能”突出职业技能的培养，“励志”激励学生树立远大志向，“创新”则呼应时代对技术革新的要求。校训的历史可追溯至学院成立初期，随着职业教育改革的深化，其内涵不断丰富，成为引导师生行为与价值观的核心准则。
下面呢将从校训的起源、演变、文化根基及实践意义等多维度展开详细解析。
一、校训“厚德强能励志创新”的起源与确立天门职业学院的校训并非一蹴而就，而是伴随学院发展历程逐步形成的。学院前身为2002年成立的天门市职业技术教育中心，2010年升格为高职院校后，正式提出“厚德强能励志创新”的校训。这一表述的确定经历了多方研讨：

历史背景：学院在升格为高职院校之际，亟需一个既能体现职业教育特色，又能传承地域文化的核心理念。
文化融合：校训汲取了天门“茶圣”陆羽文化中的务实精神，同时结合现代职业教育的“工匠精神”要求。
专家论证：通过教育学者与企业代表的共同审议，最终将道德、能力、意志与创新四大要素融为一体。

二、校训的文化根基与哲学内涵校训的每个词汇均具有深厚的文化渊源：

厚德：源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调德育为先的办学传统。学院将道德教育融入课程体系，如开设“职业伦理”必修课。

猜你喜欢

强能：反映职业教育的本质，即通过实训、校企合作等途径提升学生的实践能力。
例如，学院建设了智能制造等高水平实训基地。

励志：与天门历史上“敢为人先”的地域精神相呼应，学院通过优秀校友讲座、技能竞赛等活动激励学生。

创新：呼应国家“双创”战略，学院设立创新创业学院，鼓励学生参与技术研发与专利申报。

三、校训在学院发展中的实践体现校训不仅是口号，更贯穿于学院各项工作中：

教学改革：推行“德技并修”的课程体系，如将思政教育嵌入专业技能课。
校企合作：与本地企业共建“订单班”，确保学生能力与岗位需求无缝对接。
校园文化：定期举办“技能文化节”“创新成果展”，营造崇尚实践的氛围。

四、校训的演变与时代适应性随着职业教育政策的变化，校训的内涵被不断赋予新意义：

2015年后，学院将“创新”拓展为“技术创新+模式创新”，例如开发“互联网+职业技能”培训项目。

2020年以来，校训中的“强能”进一步聚焦“复合型技能”，增设跨专业选修课程，适应产业融合趋势。

五、校训对师生发展的深远影响校训通过以下路径塑造学院共同体：

教师层面：要求教师兼具“师德”与“双师素质”，近五年教师获省级技能奖项达20余项。
学生层面：毕业生就业率连续五年超95%，部分学生创办科技型企业，体现“励志创新”的成效。

六、校训的社会认可与传播校训已成为学院品牌形象的核心标识：

学院官网、招生简章、校园雕塑均突出校训内容；2022年，校训被纳入《湖北省职业教育典型案例集》。

七、校训的未来发展方向面对职业教育高质量发展的新要求，校训将更注重：

数字化能力：在“强能”中融入人工智能、大数据等新技能培养。
全球视野：通过国际交流项目，拓展“创新”的国际化内涵。

天门职业学院的校训以其鲜明的职业导向与文化底蕴，持续引领师生成长，并为区域经济发展输送高素质技术人才。其历史与内涵的挖掘，不仅是对学院精神的诠释，也为同类院校提供了价值参考。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/1002044.html

辽宁经济职业技术学院哪些专业就业前景好，为什么(辽宁职院好就业专业)

« 上一篇 2025年12月13日

四川长江职业学院是否对外开放，让进去参观吗？(川职院对外开放参观吗)

下一篇 » 2025年12月13日

院校推荐更多>

211院校：更多>

展开全部

985院校：更多>

强基计划：更多>

双一流院校：更多>

展开全部

八大美院：更多>

国防七子：更多>

五院四系：更多>

两财一贸：更多>

六大财经：更多>

建筑八校：更多>

两电一邮：更多>

电力六校：更多>

电气四虎：更多>

师范六校：更多>

医学老八校：更多>

C9联盟：更多>

联系我们

在线咨询：

微信号：y15982010384