福州英华职业学院是双一流高校吗，简单介绍(非双一流高职院校)

福州英华职业学院是双一流高校吗？ 福州英华职业学院是一所位于福建省福州市的全日制普通高等职业院校，成立于2001年，隶属于福建省教育厅。学校以培养应用型、技能型人才为目标，开设有多个高职专业，涵盖工科、商科、教育等领域。关于该校是否为“双一流”高校的问题，需要明确“双一流”的定位。“双一流”是指“世界一流大学和一流学科建设高校”，是中国高等教育领域的一项国家级战略，主要面向本科及以上层次的公办高校。而福州英华职业学院作为一所高职院校，并不在“双一流”建设范围内。
因此，从官方定义和实际政策来看，该校并非“双一流”高校，但其在职业教育领域的特色和区域影响力仍值得关注。 以下将从学校背景、办学特色、学科建设、社会评价等方面展开详细分析，帮助读者全面了解福州英华职业学院的实际情况。
一、福州英华职业学院的基本背景 福州英华职业学院成立于2001年，是经福建省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校位于福州市仓山区，占地面积约300亩，校园环境优美，教学设施齐全。作为一所高职院校，其办学定位明确以职业教育为核心，致力于培养适应区域经济发展的技术技能型人才。

学校的办学历史可追溯至1881年创办的英华书院，具有深厚的文化底蕴。2001年，学校正式升格为高职院校，并逐步发展成为福建省职业教育的重要力量。目前，学校设有多个二级学院，涵盖信息技术、财经商贸、文化艺术、教育与体育等专业领域。

二、福州英华职业学院的办学特色
1.职业教育导向：学校坚持“以就业为导向”的办学理念，注重实践教学，与企业合作开展订单式培养，为学生提供实习就业机会。
2.专业设置贴近市场需求：开设的专业如计算机应用技术、电子商务、学前教育等，均围绕福建省重点产业发展需求设计。
3.校企合作深化：与多家知名企业建立合作关系，共建实训基地，提升学生的职业技能和就业竞争力。

此外，学校还注重国际化办学，与海外院校开展交流合作，为学生提供留学和进修机会。

三、学科建设与教学资源 福州英华职业学院的学科建设以高职教育为主，未涉及“双一流”高校所强调的学科前沿或科研突破。其优势领域包括：

• 信息技术类：计算机应用技术、软件技术等专业，配备先进的实训设备。
• 商贸财经类：电子商务、会计等专业，注重培养学生的实操能力。
• 教育类：学前教育专业，与本地幼儿园合作开展实践教学。

学校师资队伍以“双师型”教师为主，既有理论教学经验，又具备行业实践背景。教学资源方面，图书馆、实验室、实训中心等设施基本满足高职教育的需求。

四、社会评价与区域影响力 作为一所高职院校，福州英华职业学院在福建省内具有一定知名度，尤其在职业教育领域表现突出：

• 毕业生就业率常年保持在较高水平，部分专业就业率超过95%。
• 校企合作项目受到企业认可，学生实习就业渠道稳定。
• 在省级职业技能竞赛中屡获佳绩，体现教学质量的提升。

与本科院校相比，高职院校的社会认可度仍存在差距。学校未参与“双一流”评选，但其在职业教育体系中的作用不可忽视。

五、福州英华职业学院与“双一流”高校的区别 “双一流”高校的评选标准主要包括学术科研水平、学科竞争力、国际化程度等，而高职院校的核心任务是培养技能型人才。两者的区别主要体现在：

• 办学层次不同：“双一流”针对本科及以上高校，高职院校不在此列。
• 评价体系不同：高职院校以就业率和职业技能为核心指标，而非学术成果。
• 政策支持不同：“双一流”高校获得国家专项经费支持，高职院校主要依赖地方财政。

因此，福州英华职业学院虽非“双一流”高校，但其在职业教育领域的贡献与特色值得肯定。

六、未来发展与挑战 面对职业教育改革的新形势，福州英华职业学院需在以下方面持续发力：

• 深化产教融合，扩大校企合作范围。
• 提升师资水平，引进更多“双师型”教师。
• 优化专业设置，适应新兴产业需求。

同时，学校需应对高职院校普遍存在的生源竞争压力和社会认知偏差问题，通过提升教学质量增强竞争力。

七、结语 福州英华职业学院作为福建省内的高职院校，以培养技能型人才为使命，虽未跻身“双一流”高校行列，但其在职业教育领域的实践与成果具有现实意义。未来，学校需继续发挥自身优势，为区域经济发展输送更多高素质技术人才。