长治医学院校训是什么，校长介绍("长医院训校长")

• 更新时间：2025-12-14 00:25:02 •

长治医学院校训与校长评述长治医学院作为山西省重要的医学高等学府，其校训“厚德精业济世报国”凝聚了学校的办学理念与育人目标。“厚德”强调道德修养，体现医学教育对人文精神的重视；“精业”追求专业卓越，呼应医学学科的严谨性；“济世报国”则彰显了医学服务社会的使命。这八字校训既传承了中国传统医德文化，又契合现代医学教育的发展方向，为师生提供了价值引领。现任校长王金胜教授是学校发展的核心领导者。他长期从事医学教育与管理工作，兼具学术造诣与管理经验。在他的带领下，长治医学院持续推进学科建设、深化教学改革，并积极对接区域医疗需求，强化产学研结合。王金胜校长注重人才培养质量，倡导“以学生为中心”的教育理念，为提升学校综合实力作出了重要贡献。
下面呢将从校训内涵、校长履职实践等维度展开详细分析。
一、长治医学院校训的深刻内涵
1.“厚德”：医学教育的道德根基

“厚德”是长治医学院校训的首要内容，强调医者仁心的传统价值观。医学不仅是技术，更是人道主义的实践。学校通过以下方式落实这一理念：

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开设医学伦理学、医患沟通等课程，强化职业素养教育；
组织志愿服务和社区医疗活动，培养学生的社会责任感；
将师德建设纳入教师考核体系，发挥榜样作用。

2.“精业”：追求卓越的专业精神

“精业”体现了对医学技术精益求精的要求。学校通过多层次举措保障教学质量：

优化临床实践教学体系，附属医院与高校协同培养应用型人才；
引进先进实验设备，建设省级重点实验室；
鼓励教师参与科研项目，近三年获批国家级课题20余项。

3.“济世报国”：医学的社会使命

这一部分突出医学的公共服务属性。长治医学院立足山西，服务基层：

定向培养农村全科医生，缓解基层医疗资源短缺问题；
开展太行山区健康扶贫项目，惠及数万居民；
疫情期间组织师生支援一线，获省级表彰。

二、校长王金胜的治校方略与成就
1.学术背景与管理履历

王金胜校长是山西省知名医学专家，主要研究方向为心血管疾病防治。他曾任长治医学院附属和平医院院长，2018年出任校长后，推动学校向“教学研究型”高校转型。其管理特点包括：

强调学科交叉，促进基础医学与临床医学融合；
实施“人才强校”战略，引进高层次学科带头人；
主导修订人才培养方案，增加创新创业课程。

2.教育教学改革实践

在王金胜校长领导下，学校完成多项关键改革：

推行“早临床、多临床”教学模式，学生大三即进入实习阶段；
建设虚拟仿真实验中心，提升实践教学效率；
与山西医科大学等高校建立学分互认机制。

3.社会服务与区域合作

学校积极承担社会责任，显著举措包括：

牵头成立晋东南医学教育联盟，整合区域医疗资源；
与地方政府共建公共卫生研究院，参与健康政策制定；
附属医院年门诊量突破200万人次，成为区域医疗中心。

三、校训与校长理念的协同效应
1.价值观与行动的统一

校训“济世报国”与王金胜校长推动的基层医疗项目高度契合。
例如，学校“乡村医学生培养计划”已为乡镇卫生院输送300余名毕业生，直接践行了这一理念。

2.学科建设与道德教育并重

在校长主导下，学校既加强临床医学等优势学科，又设立医学人文研究中心，形成“技术+人文”双轮驱动模式。

3.学生培养的全面发展

通过“厚德精业”的引导，学生不仅掌握专业技能，还需完成至少50小时志愿服务才能毕业，体现了育人目标的综合性。

四、未来发展方向与挑战
1.校训精神的深化拓展

需进一步将校训融入课程思政，例如在专业课程中增设医学史案例教学，强化文化认同。

2.校长领导下的战略规划

王金胜校长提出“十四五”期间重点发展老年医学、智慧医疗等新兴领域，同时需平衡规模扩张与质量提升的关系。

3.应对医学教育变革

随着AI技术应用，学校计划增设医学信息学专业，并升级实验教学设施，保持教育前沿性。

长治医学院在校训指引与校长领导下，已形成鲜明的办学特色。未来需继续以“厚德精业济世报国”为内核，深化教育改革，为健康中国战略培养更多优秀医学人才。

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