香港中文大学（深圳）校训是什么，校长介绍(港中深校训校长)

现任校长徐扬生教授是国际知名的机器人与智能系统专家，曾任香港中文大学副校长。自2013年出任港中大（深圳）首任校长以来，他主导构建了学校的学术框架与管理体系，推动与全球顶尖高校的合作，并强调“立足中国、面向世界”的办学定位。徐扬生校长注重学生的全面发展，提倡“全人教育”，其领导风格兼具战略视野与务实精神，为学校的快速发展奠定了坚实基础。

香港中文大学（深圳）的校训解析
1.校训的历史渊源 “博文约礼”源自《论语·雍也》，孔子提出“君子博学于文，约之以礼”，后被香港中文大学采用为校训。港中大（深圳）沿用这一传统，体现了对中华文化精髓的传承，同时赋予其现代教育内涵：

• 博文：倡导跨学科学习与批判性思维，鼓励学生探索多元知识领域；
• 约礼：强调道德自律与社会责任感，培养尊重多元文化的全球公民。

2.校训的实践体现 港中大（深圳）通过课程设计、校园活动及国际交流，将校训融入日常教育：

• 课程体系：开设通识教育核心课程，涵盖人文、科技与社会伦理；
• 学生活动：组织公益项目、文化节等，强化团队协作与领导力；
• 国际协作：与欧美名校联合培养，拓展学生的跨文化理解能力。

校长徐扬生教授的领导与贡献
1.学术背景与职业历程 徐扬生校长生于1956年，早年获美国宾夕法尼亚大学博士学位，曾任卡内基梅隆大学研究员。他的研究领域包括空间机器人、智能控制系统等，发表学术论文300余篇，获中国工程院院士等荣誉。2013年，他受聘为港中大（深圳）创校校长，全面负责学校战略规划。

2.办学理念与治校成果 徐扬生校长提出“结合传统与现代、融会中国与西方”的办学方针，具体举措包括：

• 师资建设：引进诺贝尔奖得主、各国院士级学者，组建国际化教研团队；
• 学科布局：优先发展人工智能、大数据、生命科学等前沿领域；
• 校企合作：与华为、腾讯等企业共建实验室，推动产学研结合。

3.教育思想的核心 徐扬生校长常强调“教育不仅是传授知识，更是塑造人格”。他主张：

• 全人教育：通过书院制、导师制关注学生个性化成长；
• 创新精神：鼓励学生参与科研项目，培养解决实际问题的能力；
• 文化自信：在全球化背景下，深化对中国传统文化的理解与传播。

港中大（深圳）的办学特色与校训的融合
1.国际化与本土化的平衡 学校以英语为主要教学语言，但同时开设中国历史文化课程，如“中华文明通论”。这种设计既呼应“博文”的开放视野，又体现“约礼”的文化根基。

2.书院制的独特模式 借鉴牛津剑桥模式，学校设立逸夫、学勤等书院，提供非形式教育：

• 促进师生跨学科交流；
• 通过社区服务、艺术活动培养品德修养。

3.科研与社会的联动 校训中的社会责任导向体现在：

• 设立“大湾区论坛”，汇聚学者探讨区域发展议题；
• 学生团队参与乡村振兴、环保等公益项目。

未来展望：校训与校长愿景的延续 港中大（深圳）计划进一步扩大全球合作网络，并深化与粤港澳大湾区的互动。徐扬生校长提出，未来将加强“数字人文”等新兴学科，同时巩固书院制特色，使“博文约礼”的精神持续引领学校发展。在高等教育竞争日益激烈的背景下，这一理念或将成为港中大（深圳）区别于其他院校的核心标识。

结语 通过对校训的解析与校长领导的梳理，可见香港中文大学（深圳）正以鲜明的文化定位与创新实践，探索一条融合中西的卓越教育之路。其成功经验为中国高等教育国际化提供了重要参考。