河北工业职业技术大学哪一年成立建校的(河北工职大建校年)

该校的建校背景与我国职业教育改革紧密相关。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出开展本科层次职业教育试点。在此政策推动下，河北省整合河北工业职业技术学院与河北科技大学理工学院的优质资源，于2021年1月经教育部批准成立河北工业职业技术大学，成为全国首批本科层次职业技术大学之一。这一举措不仅填补了河北省高水平职业技术本科教育的空白，也为区域产业升级提供了人才支撑。

从历史脉络看，该校的建校年份虽为2021年，但其办学积淀深厚。
例如，其前身之一的河北工业职业技术学院始建于1958年，曾隶属冶金工业部，在钢铁、机械等领域具有显著行业特色。合并升格后，学校延续了“工科为主、应用为本”的办学传统，同时拓展了新兴专业领域。
因此，2021年既是新校名的起点，也是办学层次与规模的历史性跨越。

• 河北工业职业技术学院：始建于1958年，原名龙烟钢铁公司技术学校，后历经多次更名，2000年成为河北省属高职院校，以冶金、机电等专业为特色。
• 河北科技大学理工学院：成立于2001年，是一所独立学院，依托河北科技大学的办学资源，聚焦应用型本科教育。

2020年，河北省为响应国家职业教育改革号召，决定将两校合并，并申报升格为本科层次职业大学。这一决策旨在解决河北省高素质技术技能人才供给不足的问题，同时优化高等教育结构。

2021年1月，教育部正式发函批准设立河北工业职业技术大学，标志着该校成为河北省第一所公办本科层次职业技术大学。同年6月，学校挂牌成立，开始以新校名招生。建校初期，学校开设了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等首批6个职业本科专业，涵盖装备制造、电子信息、能源动力等领域。

值得注意的是，该校的建校时间（2021年）与部分前身院校的创办时间（如1958年）常被混淆。实际上，2021年是学校作为本科层次职业大学的“法定诞生年”，而此前的历史属于其前身院校的独立发展阶段。

• 办学类型：以职业本科教育为主体，兼顾专科层次教育，形成“中高本贯通”培养体系。
• 专业布局：紧密对接河北省支柱产业，如钢铁冶金、高端装备制造、现代服务业等。
• 校企合作：与河钢集团、长城汽车等企业共建产业学院，推行“订单班”“现代学徒制”等培养模式。

这种定位体现了国家对职业教育“类型教育”属性的强化，即职业本科与普通本科“同等重要但特色不同”。

作为河北省职业教育改革的“排头兵”，该校的建校填补了省内本科层次技术技能人才培养的空白。据统计，2021年首批职业本科毕业生就业率达98%，其中70%进入制造业龙头企业，有力支撑了京津冀协同发展对高技能人才的需求。

此外，学校牵头组建了河北省钢铁冶金职教集团，联合企业开展技术研发与培训，年均为行业提供超5000人次的社会服务。这种“产教深度融合”的模式，成为全国职业教育改革的典型案例。

根据《河北工业职业技术大学“十四五”发展规划》，学校计划到2025年建成“国内一流、特色鲜明”的高水平职业本科大学。重点任务包括：

• 新增10个以上职业本科专业，形成覆盖全产业链的专业群。
• 建设5个省级以上高水平实训基地，强化实践教学条件。
• 推进国际化办学，与“一带一路”沿线国家合作培养技术人才。

总的来看，河北工业职业技术大学的建校既是历史积淀的成果，也是新时代职业教育改革的必然选择。其2021年的成立年份，象征着河北省职业教育正式迈入本科层次的新阶段。

截至2023年，学校已形成“工科为主、多科协调”的专业布局，涵盖工学、管理学、艺术学等学科门类。其中，材料成型及控制工程、汽车服务工程等专业入选教育部职业本科教育试点专业，彰显了学校在传统工科领域的优势。

• 专任教师中“双师型”教师占比超60%，多数具有企业工作经历。
• 建有国家级技能大师工作室2个、省级教学创新团队4个。
• 拥有智能制造实训中心、工业机器人应用中心等现代化实训设施。

学校推行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书。近三年，学生在国家级技能大赛中获奖20余项，毕业生平均起薪高于省内同类院校15%。

河北工业职业技术大学的建校历程，反映了我国职业教育从规模扩张到质量提升的战略转型。2021年作为其正式建校年份，既是里程碑，也是新起点。未来，随着职业教育地位的不断提升，该校有望成为区域经济社会发展的重要引擎。