四平职业大学哪一年成立建校的(四平职大建校时间)

• 更新时间：2025-12-16 14:09:48 •

四平职业大学建校年份的四平职业大学作为吉林省重要的高等职业院校之一，其建校年份标志着学校发展的起点，也反映了我国职业教育在特定历史时期的布局与需求。根据权威信息，四平职业大学成立于1983年，是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校的成立顺应了改革开放初期国家对技能型人才的迫切需求，填补了四平地区高等职业教育的空白。在建校之初，学校以培养实用型、技术型人才为目标，逐步形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。历经近40年的发展，四平职业大学已成为吉林省职业教育的重要基地，为地方经济和社会建设输送了大量高素质技术技能人才。学校的成立不仅推动了四平市的教育资源优化，也为东北老工业基地的转型升级提供了人才支撑。从历史背景来看，1983年是中国职业教育快速发展的关键阶段，国家开始重视中等和高等职业教育的衔接。四平职业大学的诞生，正是这一政策导向下的具体实践。如今，学校在专业设置、校企合作、实训基地建设等方面取得了显著成就，其建校年份也成为学校发展史上的重要里程碑。四平职业大学的建校背景与历史沿革 四平职业大学的成立与20世纪80年代中国职业教育的改革密不可分。改革开放后，国家经济快速发展，对技术技能人才的需求急剧增加。为适应这一趋势，各地开始兴办职业大学，四平职业大学便是其中之一。

1983年，吉林省人民政府正式批准成立四平职业大学，学校最初以短期职业培训为主，逐步发展为全日制高等职业院校。建校初期，学校依托四平市的工业基础，开设了机械、电子、建筑等专业，为当地企业培养了大量一线技术人才。

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在随后的几十年中，学校经历了多次调整与升级：

1990年代，学校开始扩大招生规模，增设管理、艺术等新兴专业；
2000年后，随着高等教育大众化，学校加强了实训基地建设和校企合作；
2010年以来，学校注重内涵式发展，提升教学质量和科研水平。

学校的办学定位与特色 四平职业大学始终坚持“服务地方、面向市场、突出应用”的办学理念。学校以培养高素质技术技能人才为目标，紧密结合吉林省和四平市的产业结构，形成了鲜明的办学特色。

在专业设置上，学校注重与区域经济需求对接，重点发展：

装备制造类专业，如机械设计与制造、数控技术；
信息技术类专业，如计算机应用技术、软件技术；
现代服务类专业，如物流管理、旅游管理。

此外，学校还通过校企合作、订单培养等方式，为学生提供实践机会，确保毕业生就业竞争力。这种“工学结合”的模式，成为四平职业大学的重要办学特色。

校园建设与硬件设施自建校以来，四平职业大学的校园环境和教学设施不断完善。学校现拥有多个校区，总占地面积超过30万平方米，建筑面积达20万平方米。

学校的主要硬件设施包括：

现代化的教学楼和实训中心，配备先进的实验设备；
图书馆藏书丰富，纸质和电子资源总量超过50万册；
学生公寓、体育场馆等生活设施齐全，为学生提供良好的学习生活环境。

近年来，学校还加大了对信息化建设的投入，建成了智慧校园平台，实现了教学、管理和服务的数字化。

师资力量与教学成果 四平职业大学拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。学校现有专任教师500余人，其中高级职称教师占比超过30%，双师型教师比例达到60%以上。

在教学成果方面，学校取得了显著成绩：

多个专业被评为省级特色专业或示范专业；
教师团队在省级以上教学竞赛中屡获佳绩；
学生在全国职业技能大赛中表现突出，多次获得奖项。

此外，学校还积极开展科研工作，近年来承担了多项省级以上科研项目，为地方企业提供了技术支持。

社会服务与影响力作为四平市唯一的高等职业院校，四平职业大学在服务地方经济社会发展中发挥了重要作用。学校通过多种方式与企业、政府合作，推动产教融合。

具体举措包括：

为企业员工提供职业培训和技能提升服务；
参与地方重点项目的研究与开发；
开展社区教育和公益活动，提升学校的社会影响力。

通过这些努力，学校已成为四平市乃至吉林省职业教育的重要品牌，为区域发展做出了积极贡献。

未来发展规划面向未来，四平职业大学将继续坚持职业教育办学方向，进一步优化专业结构，提升人才培养质量。学校计划在以下几个方面重点发力：

加强高水平专业群建设，打造特色鲜明的职业教育品牌；
深化校企合作，推动产学研一体化发展；
扩大国际交流，借鉴国外先进职业教育经验。

通过这些举措，学校力争在“十四五”期间实现更高水平的发展，为国家和地方培养更多优秀的技术技能人才。

结语四平职业大学自1983年建校以来，始终秉持职业教育初心，为地方经济社会发展做出了重要贡献。未来，学校将继续深化改革、创新发展，书写更加辉煌的篇章。

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