白城职业技术学院中职(白城职院中职)

• 更新时间：2025-12-02 08:30:17 •

白城职业技术学院中职综合评述白城职业技术学院中职部是吉林省白城市重要的中等职业教育基地，致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学院以实践教学为核心，依托产教融合模式，为学生提供多元化的专业选择，涵盖机电、汽修、计算机、护理、现代农业等热门领域。近年来，学院通过优化课程体系、强化师资队伍建设，逐步提升了教学质量和就业竞争力。其特色在于紧密结合东北老工业基地振兴需求，与本地企业深度合作，为学生提供实习与就业一体化服务。
除了这些以外呢，学院注重德育与技能并重，通过职业技能大赛、创新创业教育等途径，全面提升学生综合素质。尽管面临中职教育普遍存在的生源压力和社会认知度问题，白城职业技术学院中职部仍通过精准定位和特色发展，成为区域职业教育的重要支撑。
一、学院概况与发展历程白城职业技术学院中职部隶属于白城职业技术学院，是其面向初中毕业生开展中等职业教育的重要分支。学院始建于2000年代初，经过20余年的发展，已成为白城市规模较大、专业覆盖较广的中职教育机构。

办学定位：以服务地方经济为宗旨，重点培养制造业、服务业和现代农业领域的技能型人才。
校区设施：拥有独立的实训基地，配备数控机床、汽车维修工坊、计算机实验室等现代化教学设备。
学生规模：年均招生约800人，在校生规模稳定在2000人左右。

二、专业设置与特色课程学院中职部专业设置紧密对接区域产业需求，主要分为三大类：

工程技术类：包括机电技术应用、汽车运用与维修、电子信息技术等，注重动手能力培养。
现代服务类：涵盖护理、学前教育、电子商务等，结合数字化趋势增设新媒体运营课程。
农业技术类：针对吉林省农业大省特点，开设现代农业技术、农产品加工等专业。

特色课程方面，学院推行“1+X”证书制度，学生可通过学习获得职业技能等级证书，如电工证、护理资格证等，增强就业竞争力。

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白城职业技术学院中职

三、教学模式与师资力量学院采用“理论+实践+顶岗实习”的三段式教学模式：

理论教学：占比40%，侧重基础知识和职业素养教育。
实践教学：占比50%，通过校内实训和校企合作项目完成。
顶岗实习：最后一学期安排学生进入合作企业实习，实现“毕业即上岗”。

师资队伍由专职教师和行业兼职教师组成，其中双师型教师占比60%以上，部分教师曾在企业担任技术骨干，具备丰富的实战经验。

四、校企合作与就业保障学院与白城及周边地区30余家企业建立长期合作关系，包括：

一汽集团白城分公司
白城中心医院
吉林农业科技园区

通过“订单班”培养模式，企业直接参与课程设计，学生毕业后可优先录用。近三年中职毕业生就业率保持在95%以上，对口就业率超过70%。

五、学生管理与校园文化学院实行封闭式管理，注重学生行为规范与心理健康教育：

德育体系：开展红色教育、劳动教育等主题活动。
社团活动：设有机器人社、护理技能社等20余个社团，丰富课余生活。
竞赛机制：鼓励学生参与省级、国家级职业技能大赛，近年获省级奖项15项。

六、面临的挑战与未来规划尽管取得一定成绩，学院仍面临以下挑战：

中职社会认可度不足，部分家长倾向普通高中教育。
实训设备更新速度需加快，以适应产业技术升级。

白城职业技术学院中职

未来，学院计划扩大产教融合深度，引入智能制造、新能源等新兴专业，同时加强师资培训，提升数字化教学能力。

七、结语白城职业技术学院中职部通过精准的专业定位、务实的教学模式和紧密的校企联动，为区域经济发展输送了大量技能人才。在职业教育改革背景下，学院需持续优化资源配置，提升社会影响力，进一步发挥中职教育在人才培养体系中的基础性作用。

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