永州师范高等专科学校奖学金评定细则是怎样的(永州师专奖学金细则)

永州师范高等专科学校设立奖学金的核心宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到生动活泼的全面发展，特别是培养其成为热爱教育事业、具备扎实专业基础和过硬教学技能的优秀师范生。奖学金的评定工作遵循一系列基本原则，这些原则是确保评定工作公平、有效运行的基石。

是公平、公正、公开原则。这是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请权利和竞争机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依据既定的标准和程序，避免主观随意性，确保结果能够真实反映学生的综合表现。“公开”则指评定的政策、标准、程序、名额以及最终结果等重要信息都需要通过适当渠道（如校园网、公告栏等）向全体师生公示，主动接受监督，保障学生的知情权和申诉权。

是择优评选、统筹兼顾原则。“择优”是奖学金的激励属性所决定的，它要求将奖学金授予在学业成绩和综合素质方面最为突出的学生，树立先进典型。但同时，也会“统筹兼顾”不同专业、班级的学生分布，以及在道德品质、社会实践、文体活动、创新能力等某一方面有特殊优异表现的学生，避免评价标准的单一化，鼓励学生个性化发展。

再次，是导向性与激励性相结合原则。评定细则的各项指标设置具有鲜明的导向性，引导学生不仅关注书本知识的学习，更要注重思想品德的修养、教师职业技能的训练和社会责任感的培养。通过奖学金的评定与发放，对获奖者是一种肯定和激励，对未获奖者则是一种目标引导和鞭策，从而在全校范围内形成比、学、赶、帮、超的积极氛围。

是动态管理原则。学校会根据上级拨款情况、学校事业发展需要以及学生实际情况，对奖学金的类别、等级、金额、评选比例或具体评定标准进行适时调整和完善，以确保奖学金制度始终充满活力，更好地服务于人才培养目标。

永州师范高等专科学校的奖学金体系通常包含多个类别，以满足对不同层次、不同特长学生的奖励需求。主要类别可能包括：

• 国家奖学金和国家励志奖学金：这两类奖学金严格遵循国家和湖南省的统一政策执行。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制专科学生，额度较高，评选标准极为严格，通常要求学业成绩和综合素质表现均极为突出。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，旨在激励他们克服困难、努力成才。
• 校级综合奖学金：这是由学校自有资金设立，面向全体学生的奖学金，是覆盖面最广、学生参与度最高的奖项。通常根据学生的综合测评成绩排名进行评定，并设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，各等级对应不同的金额和评选比例。
• 校级单项奖学金：为了鼓励学生在特定领域发挥特长、取得佳绩而设立。常见的单项奖学金包括：
  • 学习优秀奖：奖励学期或学年内课程成绩特别优异者。
  • 专业技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级或校级组织的各类师范生技能大赛、学科竞赛中获得优异成绩的学生。
  • 科技创新奖：奖励在学术研究、技术发明、专利申请等方面取得成果的学生。
  • 文体活动优秀奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛活动中为学校赢得荣誉的学生。
  • 社会实践与志愿服务奖：奖励在寒暑期社会实践、日常志愿服务等活动中表现突出、产生良好社会影响的学生。
  • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹的学生。
• 专项奖学金：可能由企业、社会团体或个人在学校捐资设立，具有特定的奖励对象或评选要求，如针对某一特定专业或致力于乡村教育发展的学生。

不同类别的奖学金在申请条件、评审方式和奖励力度上各有侧重，共同构成了一个立体的、多元的激励网络。

申请任何一类奖学金，学生都必须满足一些基本条件，这些条件是参与评定的门槛。通常包括：

• 政治思想与道德品质条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求申请期间无任何违纪违法行为，未受任何纪律处分。
• 学习年限与学籍条件：必须是具有永州师范高等专科学校正式学籍的全日制在校专科生。通常要求按正常学制就读，延长修业年限的学生一般不再具备申请资格。
• 学业成绩条件：这是核心条件之一。申请校级综合奖学金和国家奖学金，通常要求上学年所有必修课和限定选修课的成绩均合格（无补考、重修记录），且平均学分绩点或加权平均分排名位于同年级同专业前茅。对于不同等级的奖学金，会有具体的排名比例要求。单项奖学金可能对特定课程成绩有要求，但更侧重于相关领域的突出表现。
• 综合表现条件：积极要求进步，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，综合素质较高。
• 其他特定条件：例如，申请国家励志奖学金必须有学校认定的家庭经济困难生身份；部分专项奖学金可能有特定的专业、户籍或发展方向要求。

凡是在评定学年度内有以下情况之一者，通常将失去参评资格：触犯国家法律受到处罚；违反校纪校规受到警告及以上处分；课程考试考查有不及格科目；在申请材料中弄虚作假等。

校级综合奖学金的评定，尤其是等级的划分，主要依据学生的综合测评成绩。该成绩是对学生德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价，通常由学业成绩（智育分）、思想品德表现分（德育分）和文体与社会实践能力分（能力分）三大部分按一定权重构成。具体的权重比例由学校统一规定，常见如学业成绩占较大比重（例如70%-80%），思想品德和能力素质占其余比重。

• 学业成绩（智育分）计算：一般以学生在一个学年内所修所有课程（必修课和限定选修课）的学分绩点或百分制成绩为基础进行计算。计算公式通常为：智育分 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。这部分分数客观反映了学生的学习投入和知识掌握水平，是综合测评的基础。
• 思想品德表现（德育分）评定：这部分评价相对主观，但会通过量化的方式进行。基础分通常来自学生的日常行为表现，由辅导员（班主任）、班委会、团支部根据学生的政治态度、道德修养、遵纪守法、学习态度、集体观念、生活作风等方面进行评议打分。在此基础上，会有加减分项，如获得优秀党员、团员、学生干部等荣誉可加分，而受到通报批评或违纪则会扣分。
• 文体与社会实践能力（能力分）评定：这部分主要记录学生在课堂学习之外的能力拓展和成果。加分项可能包括：
  • 担任学生干部（校、系、班）并考核合格；
  • 参加各类学科竞赛、技能大赛、文艺体育比赛并获得名次（按级别和奖项等级加分）；
  • 参加社会实践、志愿服务等活动并获得表彰或产生良好反响；
  • 在公开发行的刊物上发表学术论文或文艺作品；
  • 获得各类职业技能证书、普通话等级证书（超出毕业要求部分）、计算机等级证书等。

最终，综合测评总分 = 智育分 × 权重 + 德育分 × 权重 + 能力分 × 权重。学生的综合测评总分在同专业同年级内进行排序，作为评定综合奖学金等级的主要依据。

为确保评定工作的规范有序，学校会建立层级分明、职责清晰的评定组织机构，并严格执行既定的工作程序。

组织机构通常包括：

• 学校学生资助工作领导小组或奖学金评审委员会：由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人参与，负责制定和修订奖学金评定办法，领导和监督全校的评定工作，审批最终获奖名单。
• 学生工作处（或学生资助管理中心）：作为常设办事机构，负责具体组织实施，包括名额分配、信息发布、材料审核、组织评审、奖金发放等日常管理工作。
• 系（院）奖学金评审工作组：由系（院）领导、辅导员、教师代表等组成，负责本系（院）奖学金评定的宣传动员、初步审核、推荐上报等工作。
• 班级评议小组：由班主任或辅导员任组长，学生干部、学生代表参加，负责本班学生申请材料的核实、民主评议以及综合测评中部分项目的初评。

工作程序一般遵循以下步骤：

• 启动与宣传：每学年开学后，学校发布评定工作通知，明确评定类别、名额、标准、时间和要求。各系（院）、班级组织学生学习评定文件，确保政策深入人心。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，填写相应的奖学金申请表，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。
• 班级民主评议与初步推荐：班级评议小组对申请者的材料进行核实，结合日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单并在班级内进行公示（通常为期几天）。
• 系（院）初审与公示：系（院）评审工作组对各班推荐名单进行审核，根据综合测评成绩和评定条件，确定本系（院）的推荐名单，并在系（院）范围内进行公示，广泛征求意见。
• 学校复审与审定：学生工作处汇总各系（院）报送的推荐材料，进行复核，并提交学校奖学金评审委员会进行最终评审。评审委员会审议确定拟获奖学生名单。
• 全校公示：将拟获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日），接受师生监督。公示无异议后，正式行文公布获奖名单。
• 表彰与奖金发放：学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰，并按规定程序将奖学金一次性发放至学生个人银行账户。获奖情况记入学生学籍档案。

整个程序环环相扣，强调公示和监督，以确保公正性。

在奖学金评定过程中，学校会建立畅通的异议申诉渠道。在公示期内，任何单位或个人若对评审结果有异议，均可向所在系（院）评审工作组或学校学生工作处实名反映。接到异议后，相关机构必须及时进行调查核实，并在规定时间内做出答复或处理。确属错评、漏评的，将予以纠正。这保障了学生的合法权益，也维护了评定工作的严肃性。

同时，评定工作纪律要求严格。严禁在评定过程中搞平均主义、轮流坐庄或徇私舞弊。申请者必须保证所提交材料的真实性，一经发现弄虚作假，将立即取消其当次乃至后续学年的参评资格，已发放的奖金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。参与评定工作的教师和学生干部也必须秉持公心，客观公正，如有违规操作，将承担相应责任。

永州师范高等专科学校的奖学金评定细则，其意义远超出物质奖励本身。它像一根“指挥棒”，清晰地指明了学校所期望的学生成长成才路径。对于学生而言，深入理解并主动适应这一评价体系，对规划大学生活至关重要。

要牢固树立学业为本的观念。优异的学业成绩是获得奖学金，特别是高等级奖学金的基础。学生必须将主要精力投入到课程学习中，扎实掌握专业知识，力争取得高分。

要注重全面发展。在保证学习的前提下，积极参与各类有益的课外活动。
例如，担任学生干部可以锻炼组织协调能力；参加技能竞赛能提升专业实践水平；投身志愿服务可培养社会责任感。这些经历不仅能丰富个人履历、为综合测评加分，更能促进自身综合素质的提升。

再次，要规范日常行为。严格遵守校纪校规，注重个人品德修养，因为任何违纪行为都可能直接导致失去评奖资格。良好的行为习惯是长远发展的基石。

要保持积极心态。奖学金名额有限，竞争激烈。未能获奖不代表不优秀，重要的是通过参与评定过程，发现自身优势和不足，明确未来努力方向。应将奖学金视为前进的动力而非唯一目标。

永州师范高等专科学校的奖学金评定细则是一个动态发展的体系，其具体条款会随着时间推移而更新。
因此，在校学生应密切关注学校官方发布的最新文件和通知，以获取最准确、最权威的信息。通过将个人成长融入学校的人才培养导向，每一位学子都能在永州师专的舞台上绽放光彩，为实现教育理想奠定坚实基础。