运城护理职业学院有哪几个校区，何时创办(运护院校区及创办时间)

校区功能划分清晰：

• 教学区：包含护理、助产、康复技术等专业的多媒体教室及标准化实验室；
• 实训区：配备模拟医院病房、手术室及急救训练中心，与当地三甲医院合作开展实践教学；
• 生活区：学生宿舍、食堂及休闲设施集中布局，满足日常需求。

历史上，学院曾计划在运城空港经济区建设分校区，以拓展办学空间，但因土地审批及资金问题未能落地。目前，学院通过与合作医院共建“院中校”模式，将部分临床教学分散至运城市中心医院、运城市第一医院等机构，形成“一主多辅”的实践教学网络。

1.前身阶段（1970—2001年） 学院溯源至1970年成立的运城地区卫生学校，初期开设护士、助产士等中等专业，为晋南地区基层医疗机构输送人才。2001年，运城市卫生学校与运城市口腔卫生学校合并，组建新的运城市卫生学校，专业扩展至口腔医学技术等领域。

2.过渡阶段（2001—2011年） 随着医疗卫生行业对高层次技能人才需求增长，学校于2004年挂靠运城学院开设高职护理专业，探索高等职业教育模式。2010年，山西省人民政府批准筹建运城护理职业学院，标志着独立升格进程启动。

3.正式成立（2011年至今） 2011年4月，教育部备案通过，运城护理职业学院正式成立，成为山西省首批以护理命名的高职院校。首批开设护理、助产、康复治疗技术3个专业，后逐步增设医学检验技术、药学等方向，形成覆盖医、护、技、药的完整专业体系。

1.专业建设与实训设施 主校区建有省级示范性实训基地4个，包括：

• 护理仿真训练中心（含智能模拟人及虚拟现实系统）；
• 康复治疗技术实训室（配备运动疗法、作业疗法设备）；
• 医学检验技术实验室（通过ISO15189质量管理体系认证）；
• 药学综合实训基地（涵盖药物制剂与药品检测模块）。

2.校企合作与就业导向 学院与运城市及周边30余家医疗机构签订定向培养协议，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。校区内定期举办“医院进校园”招聘会，实现教学与岗位的无缝衔接。

3.师资力量与科研能力 现有专任教师280人，其中高级职称占比35%，双师型教师达60%。校区内设市级重点实验室2个，近三年承担省级以上科研课题12项，获国家实用新型专利20余项。

• 扩建3万平方米的智慧化实训大楼，新增老年护理、中医康复技术等专业实训室；
• 与运城市政府合作筹建康养产业学院，探索“医养教”融合模式；
• 深化与山西医科大学、长治医学院的专升本衔接培养，提升办学层次。

运城护理职业学院通过主校区的集约化发展与资源整合，逐步成为晋南地区医疗卫生人才培养的重要基地。其从卫生学校到高职院校的转型历程，反映了我国职业教育体系改革的时代背景与区域医疗需求的变化。未来，学院或将通过分校区建设进一步拓展办学空间，但现阶段仍以主校区为唯一实体办学场所。