闽南师范大学的思想政治教育怎么样(闽南师大思政教育)

• 更新时间：2025-12-18 10:25:41 •

闽南师范大学思想政治教育闽南师范大学作为福建省属重点师范类高校，其思想政治教育工作始终坚持以立德树人为根本任务，紧密结合地方文化特色与师范教育传统，形成了较为完善的育人体系。学校通过课程建设、实践育人、师资培养等多维度发力，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程。在理论教学上，注重马克思主义理论与中国实际相结合，开设了层次分明的思政课程；在实践环节中，依托闽南红色资源与传统文化，开展特色鲜明的主题活动；在师资队伍方面，通过引进高层次人才与校内培训相结合，提升教师的专业素养。
除了这些以外呢，学校还积极探索“课程思政”改革，推动专业课程与思政教育有机融合，形成了全员、全程、全方位的育人格局。总体来看，闽南师范大学的思想政治教育工作扎实有效，但在创新形式与国际化视野方面仍有提升空间。
一、课程体系建设与教学实践闽南师范大学的思想政治教育以课程体系为核心抓手，构建了“必修+选修+实践”三位一体的教学模式。

必修课程夯实基础：学校严格按照教育部要求开设《马克思主义基本原理》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》等思政必修课，并采用小班化教学，注重课堂互动与案例讨论，提升学生的理论认同感。
选修课程拓展视野：围绕闽南文化、红色教育等主题，开设《闽南革命史》《中华优秀传统文化导论》等选修课，帮助学生从地域文化中汲取思政养分。
实践教学强化实效：通过组织学生参观古田会议旧址、谷文昌纪念馆等红色基地，将理论知识与实地体验相结合，增强教育的感染力。

此外，学校还推动“线上线下”混合式教学，利用智慧课堂平台开展思政微课、主题研讨等活动，适应新时代学生的学习习惯。

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二、特色育人模式与资源整合闽南师范大学充分发挥地域优势，将思想政治教育与闽南文化、师范特色深度融合，形成独具特色的育人模式。

红色文化育人：漳州是福建革命老区，学校与地方合作共建实践基地，例如将红军进漳纪念馆作为现场教学点，开发“红色故事汇”等品牌活动。
传统文化浸润：依托闽南语、歌仔戏、侨乡文化等资源，开设非遗传承项目，引导学生从文化自信中深化价值观教育。
师范生专项培养：针对未来教师群体，开设《师德修养与教育伦理》课程，通过“支教+思政”实践，强化师范生的使命担当。

这些举措不仅丰富了思政教育的形式，也增强了学生的参与感与获得感。

三、师资队伍建设与科研支撑一支高水平的师资队伍是思想政治教育质量的关键保障。闽南师范大学通过多种途径提升思政课教师的专业能力。

人才引进与培养：近年来，学校加大博士人才引进力度，同时鼓励教师参与国家级、省级思政专项培训，提升教学科研水平。
教研结合促发展：设立马克思主义理论学科专项课题，支持教师围绕“新时代思政教育创新”“课程思政路径”等方向开展研究，推动成果转化。
集体备课与评课：定期组织思政课教师开展教学研讨，通过示范课、交叉听课等形式，优化教学内容与方法。

目前，学校已形成老中青结合的师资梯队，多名教师获评省级思政教学名师或教学竞赛奖项。

四、学生反馈与社会评价从学生视角看，闽南师范大学的思想政治教育在形式与内容上均获得较高认可。

课堂满意度提升：学生普遍反映思政课“接地气”，尤其是结合闽南案例的讲授方式更易引发共鸣。
实践参与度高：红色研学、志愿服务等活动吸引大量学生主动报名，部分实践项目已成为校级品牌。
社会影响力扩大：学校与地方中小学共建“大中小学思政课一体化”基地，相关经验被省级媒体报道推广。

当然，也有学生建议增加更多互动性强的教学形式，如辩论赛、情景模拟等，以进一步提升课堂活力。

五、挑战与未来发展路径尽管取得显著成效，闽南师范大学的思想政治教育仍面临一些挑战。

内容形式需创新：如何适应“Z世代”学生的信息获取习惯，利用短视频、虚拟现实等技术增强教学吸引力，是未来突破重点。
国际化视野待加强：作为沿海地区高校，可进一步探索中外比较视角下的思政教育，培养学生的全球胜任力。
评价体系需完善：当前对学生思政素养的考核仍偏重理论，需建立更科学的实践与行为评价机制。

未来，学校计划通过建设“思政云平台”、深化校地合作、优化师资结构等措施，持续提升育人实效。

六、结语闽南师范大学的思想政治教育立足师范特色与地域文化，构建了较为系统的育人体系，在课程设计、实践创新、师资建设等方面形成了鲜明特色。面对新时代要求，学校需进一步推动传统教育与现代技术融合，深化内涵发展，为培养德才兼备的师范人才提供坚实支撑。

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