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江苏师范大学学校简介,校史概述(苏大校史简介)

江苏师范大学 江苏师范大学是江苏省重点建设的省属高水平大学,坐落于历史文化名城徐州,是苏北地区教育、人文与科技发展的重要支撑。学校以教师教育为特色,涵盖文、理、工、法、经济、管理等多学科门类,形成了“师范性与综合性并重”的办学格局。其前身可追溯至1952年成立的苏北师范专科学校,历经多次合并与更名,于2011年正式更名为江苏师范大学。学校坚持“厚德博学、崇实尚新”的校训,培养了数十万优秀人才,为区域经济社会发展作出了显著贡献。 在70余年的办学历程中,江苏师范大学逐步构建了完善的学科体系,拥有多个国家级和省级重点学科,并在基础教育研究、区域文化传承等领域具有显著影响力。学校注重国际化合作,与多所海外高校建立了合作关系,同时积极推进产学研融合,服务地方战略需求。
下面呢将从校史沿革、办学特色、学科建设等方面展开详细阐述。
一、校史沿革 江苏师范大学的历史可追溯至新中国成立初期。1952年,为适应苏北地区基础教育发展的需要,苏北师范专科学校在徐州成立,成为学校最早的办学源头。1958年,学校升格为徐州师范学院,开始本科层次的教育。

20世纪60至70年代,学校经历了多次调整:1960年,徐州师范专科学校并入;1978年,恢复高考后,学校进入快速发展期,逐步成为江苏省师范教育的重要基地。1981年,学校成为全国首批硕士学位授予单位,标志着办学层次的显著提升。

2000年后,学校进入合并扩张阶段:1999年,徐州工业学校并入;2003年,徐州教育学院并入,进一步丰富了学科结构。2011年,经教育部批准,学校更名为江苏师范大学,开启了综合性大学建设的新篇章。

  • 关键发展阶段:
  • 1952年:苏北师范专科学校成立
  • 1958年:升格为徐州师范学院
  • 1981年:获批硕士学位授予权
  • 2011年:更名为江苏师范大学

二、办学定位与特色 江苏师范大学以“教师教育”为核心特色,同时注重多学科协调发展。学校立足江苏、辐射全国,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

在师范教育领域,学校构建了“本硕博”一体化培养体系,设有教育部卓越教师培养计划项目,并与基层中小学深度合作,强化教育实践环节。
除了这些以外呢,学校在人文社科、自然科学、工程技术等领域也形成了独特优势,如汉语言文学、生物学、化学等学科在省内乃至全国具有较高声誉。

学校注重服务地方发展,围绕淮海经济区建设需求,在新能源、智能制造、文化创意等方向开展产学研合作,多项成果获省级以上科技奖励。


三、学科建设与科研实力 江苏师范大学拥有完善的学科布局,涵盖11大学科门类。现有本科专业70余个,硕士学位授权一级学科30余个,博士点10余个。
  • 重点学科:
  • 国家级特色专业:汉语言文学、数学与应用数学、生物科学
  • 省级优势学科:中国语言文学、化学、教育学
  • ESI全球前1%学科:化学、工程学

科研平台方面,学校建有省部级重点实验室、人文社科研究基地20余个,近年来承担国家自然科学基金、社会科学基金项目数百项,多项研究成果发表于国际顶级期刊。


四、师资力量与人才培养 学校拥有一支高水平的师资队伍,现有专任教师1600余人,其中高级职称教师占比超过50%,具有博士学位的教师近70%。

人才培养上,学校推行“通识教育+专业教育+实践教育”模式,注重学生综合素质提升。近年来,学生在“挑战杯”“互联网+”等国家级竞赛中屡获佳绩,毕业生就业率稳定在95%以上。


五、校园文化与国际化 江苏师范大学秉持“文化育人”理念,打造了“徐海文化节”“师范生技能大赛”等品牌活动。校园环境优美,建有现代化图书馆、体育场馆及学生创新创业中心。

国际化方面,学校与美、英、澳等国的50余所高校开展合作,设有孔子学院,每年选派师生赴海外交流学习,同时招收大量国际留学生,促进多元文化交融。


六、社会服务与未来展望 作为区域高等教育的重要力量,学校积极参与乡村振兴、基础教育帮扶等社会服务项目。未来,江苏师范大学将围绕“双一流”建设目标,进一步提升办学水平,力争成为特色鲜明的高水平教学研究型大学。

从师范专科到综合性大学,江苏师范大学的历程折射出中国高等教育的变革与发展。面向新时代,学校将继续以立德树人为根本,为国家和地方发展贡献智慧与力量。

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