1. 首页 > 普通高校

北京第二外国语学院的创始人是谁,前身是什么(二外创始人及前身)

北京第二外国语学院的创始人及前身 北京第二外国语学院(简称“北二外”)是中国外语教育领域的重要高等学府,其创立与发展承载着特殊的历史使命。学校的创始人是周恩来总理,他于1964年亲自倡议并指导建立了这所院校,旨在满足新中国对外交、经贸等领域外语人才的迫切需求。北二外的诞生与当时中国国际地位的提升密不可分,其前身为外交学院分院,后独立建校并更名为北京第二外国语学院。初期,学校以培养高级翻译和外交人才为核心目标,师资力量汇聚了国内外语界的顶尖学者。作为周恩来总理教育思想的实践载体,北二外从成立之初就强调“外语+专业”的复合型人才培养模式,这一理念至今仍是其办学特色。

北二外的创办背景与20世纪60年代中国的外交战略紧密相关。当时,中国急需打破国际孤立局面,而外语人才是沟通中外的重要桥梁。学校的前身依托外交学院的教学资源,但在课程设置上更注重实用性,如增设旅游管理、国际新闻等新兴方向。周恩来总理对学校的定位不仅限于语言培训,更希望其成为中外文化交流的窗口,这一愿景深刻影响了北二外的办学方向。

北	京第二外国语学院的创始人是谁,前身是什么

一、北京第二外国语学院的创始人:周恩来总理

周恩来总理作为北二外的创始人,其教育理念与外交思想深深植根于学校的基因中。1964年,随着中国与非洲、拉美等地区的外交关系迅速发展,外交部向国务院提交了筹建第二所外语学院的申请。周恩来在审阅报告后,明确指出新学院应服务于国家战略,并提出“高起点、高标准、国际化”的办学要求。他亲自选定校址、审定首批专业,并指示从全国抽调优秀教师支援建设。

周总理对北二外的关怀不仅体现在宏观规划上,还渗透到具体教学中。他曾多次到校视察,强调外语教学需结合对象国的政治、经济、文化背景,避免“哑巴外语”。在他的倡议下,学校早期开设了阿拉伯语、西班牙语等非通用语种,填补了国内相关领域的人才空白。此外,周总理还要求学校注重学生的思想政治培养,提出“又红又专”的人才标准,这一方针成为北二外育人体系的核心。

  • 教育思想的影响:周总理主张“学以致用”,推动北二外与外交部、文旅部等机构合作,建立实习基地。
  • 国际化布局:在他的指导下,学校于1970年代率先与海外高校开展交换项目,如日本京都外国语大学。
  • 历史印记:校园内至今保留着周总理题写的校训石刻,彰显其与学校的深厚渊源。

二、北二外的历史前身:外交学院分院

北京第二外国语学院的前身是1964年成立的外交学院分院,这一身份决定了其早期的办学特色与资源禀赋。外交学院作为中国外交官的摇篮,为其分院提供了成熟的师资团队与管理经验。北二外首任院长由外交学院副院长李棣华兼任,部分骨干教师直接从外交学院调入,确保了教学质量的延续性。

建校之初,学校仅设英语、法语、俄语三个系,学生规模不足200人,但教学标准严格对标外交需求。课程体系中,外交礼仪、国际法等科目占比显著高于普通外语院校。1965年,经教育部批准,学校脱离外交学院独立建制,更名为“北京第二外国语学院”,标志着其从“附属”向“自主”转型的开始。

  • 资源继承:沿用外交学院的教材编撰体系,如《高级外交翻译教程》成为早期核心课程。
  • 学科拓展:独立后增设德语、日语等语种,并成立旅游系,逐步形成多学科交叉格局。
  • 校址变迁:原校址位于北京西城区马尾沟,后因规模扩大迁至朝阳区定福庄现址。

三、建校初期的办学特色与挑战

北二外在1960年代的初创阶段,面临着资源匮乏与国际环境复杂的双重挑战。一方面,学校需在短期内组建多语种教学团队,为此从北大、北外等高校借调教师,甚至聘请外籍专家;另一方面,受当时政治气候影响,部分课程内容需频繁调整。尽管如此,学校仍坚持“语言为工具,文化为根基”的教学原则,例如在阿拉伯语专业中嵌入伊斯兰文化研究。

这一时期的另一特色是“半军事化管理”。学生每日需进行晨读、晚自习打卡,部分班级实行“外语沉浸式”生活制度,即课余时间仅允许使用目标语言交流。此类举措虽严苛,但显著提升了学生的语言应用能力。据档案记载,1970届毕业生中,超过60%进入外交部或涉外企事业单位,成为改革开放前中国对外交往的中坚力量。

四、改革开放后的转型与新发展

1978年后,北二外迎来重大转型。随着旅游业的兴起,学校在国内首创“旅游外语”专业,并与国旅总社共建实训中心。1982年,增设国际经贸系,将外语与经济学课程结合,其毕业生成为外资企业争抢的对象。与此同时,学校开始扩大国际交流,与法国巴黎三大、美国蒙特雷国际研究院等院校签订合作协议。

1990年代,北二外进一步拓展学科边界,成立跨文化研究院、中国“一带一路”战略研究院等智库机构,将语言优势延伸至区域国别研究领域。2000年并入中国旅游学院后,其旅游管理学科跻身全国前列。这一时期,周总理倡导的“复合型人才”理念得到更全面的实践,例如开设“外语+大数据”“外语+国际法律”等实验班。

五、当代北二外的学科体系与社会贡献

如今的北二外已发展为涵盖文学、管理学、经济学等六大学科门类的多科性大学。其阿拉伯语、日语等专业在教育部评估中获评A+等级,旅游管理学科连续多年位居全国前三。学校依托“中国服务贸易研究院”等平台,为APEC、G20等国际会议输送大量翻译与志愿者,延续着服务国家战略的初心。

  • 语种覆盖:开设31个语种专业,其中斯瓦希里语、豪萨语等为全国独家布点。
  • 科研成果:主持《“一带一路”沿线国家语言资源数据库》等国家级项目。
  • 社会服务:新冠疫情初期,师生团队完成多国防疫指南翻译,获外交部表彰。

回望历史,从周恩来总理擘画蓝图到今日的蓬勃发展,北京第二外国语学院始终以“中外人文交流使者”为使命。其前身外交学院分院的严谨基因与创始人高瞻远瞩的格局,共同铸就了这所院校的独特气质。在全球化与数字化交织的新时代,北二外正在书写更辉煌的篇章。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/403477.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384