泉州工程职业技术学院的校训是什么,有何历史(泉州工院校训历史)

泉州工程职业技术学院校训的历史与内涵探析 泉州工程职业技术学院作为福建省一所具有鲜明特色的高等职业院校，其校训凝聚了学校的办学理念与文化传承。校训“明德至善 技精业勤”体现了学校对德育与技能的双重重视，既强调培养学生高尚的品德，又注重锤炼扎实的专业能力。这一校训的形成与泉州的地域文化、职业教育的发展脉络以及学校的办学历史密切相关。从建校初期至今，校训的演变反映了学校从技术培训到综合性高职教育的转型，也承载了泉州作为“海上丝绸之路”起点城市对工匠精神的追求。 校训中的“明德至善”源自儒家经典，彰显以德树人的教育传统；而“技精业勤”则呼应现代职业教育对实践能力的更高要求。两者的结合，既传承了中华文化精髓，又契合了当代产业发展的需求。通过梳理校训的历史背景与内涵，可以更深入地理解泉州工程职业技术学院的育人目标与社会责任。
一、泉州工程职业技术学院校训的文本解析 校训“明德至善 技精业勤”由两部分组成，每一部分均具有丰富的哲学意蕴和实践指导意义。
1.明德至善 - 明德：语出《大学》“大学之道，在明明德”，强调教育需以德性培养为根本。学校将德育置于首位，倡导学生修身正己，培养社会责任感和职业操守。 - 至善：意为追求完美境界，体现学校对师生精神境界的高标准要求，鼓励学生在专业与人格上不断超越自我。
2.技精业勤 - 技精：突出职业教育的核心目标，即通过精益求精的技术训练，培养适应现代产业需求的高素质技能人才。 - 业勤：强调勤奋务实的职业态度，呼应闽南文化中“爱拼敢赢”的精神，倡导学生以敬业精神成就事业。

校训的八字结构简洁有力，既传承中华文化精髓，又紧扣职业教育特点，成为学校师生共同的价值坐标。

二、校训的历史渊源与形成背景 泉州工程职业技术学院的校训并非一蹴而就，其形成与学校的发展历程、地域文化及国家职业教育政策密切相关。
1.建校初期的教育定位 学校前身可追溯至20世纪末的职业技术培训阶段，早期以培养地方产业技术工人为目标。在这一时期，“技能为本”的理念已初现端倪，为后续校训中“技精业勤”的提出奠定基础。
2.升格为高职院校后的理念升华 随着学校正式纳入高等职业教育体系，办学层次提升促使校方重新审视育人理念。结合国家“立德树人”的教育方针，“明德至善”被纳入校训，形成德技并重的完整表达。
3.地域文化的深远影响 - 泉州作为古代海上丝绸之路的重要港口，历史上以商贸与手工业闻名，工匠精神深植于地方文化。 - 闽南人“重商尚工”的传统与校训中的“业勤”高度契合，体现了学校对地方精神的吸纳与弘扬。

校训的最终确立，既是学校办学思想的凝练，也是对时代需求与地域特色的回应。

三、校训与学校办学实践的深度融合 校训不仅是口号，更贯穿于泉州工程职业技术学院的教育教学全过程，具体体现在以下方面：
1.课程体系设计 - 德育课程与专业课程并重，例如开设《职业伦理》必修课，同时通过校企合作强化技能实训。 - 实践教学占比超过50%，确保学生“技精”目标的实现。
2.校园文化建设 - 定期举办“技能大赛”与“道德讲堂”，以活动为载体强化校训精神。 - 校内设立“工匠精神展示区”，宣传优秀校友案例，树立“业勤”榜样。
3.师资队伍建设 - 教师评聘标准兼顾师德与专业技能，要求教师“既能讲理论，又能带实操”。 - 通过“双师型”教师培养计划，确保教学与产业需求无缝对接。

这种全方位融合，使校训从抽象理念转化为师生日常行为准则。

四、校训的社会影响与时代价值 在职业教育日益受到重视的背景下，泉州工程职业技术学院的校训展现出独特的时代意义：
1.回应产业升级需求 “技精业勤”直接对接“中国制造2025”对高技能人才的要求，为区域经济发展提供人力资源支撑。
2.弘扬传统文化 “明德至善”将儒家思想与现代职业教育结合，为技术人才培养注入人文底蕴，避免了“重技轻德”的倾向。
3.塑造学校品牌 校训成为学校区别于其他高职院校的文化标识，增强了社会认可度。
例如，泉州本地企业普遍评价该校毕业生“技术扎实、作风踏实”。

从更宏观视角看，校训的成功实践为同类院校提供了“文化立校”的参考样本。

五、校训的未来发展展望 随着教育改革的深入，校训的内涵也将持续丰富：
1.数字化时代的拓展 在智能制造、人工智能等新领域，“技精”需融入数字化技能要求，校训的解释需与时俱进。
2.国际化视野的融入 泉州作为“一带一路”节点城市，学校可借鉴国际先进职教理念，赋予校训更开放的维度。
3.终身学习理念的强化 “业勤”不应局限于毕业前的学习，而应延伸至职业生涯的全周期，推动建立校友持续教育机制。

校训的生命力在于其动态适应性，未来需在坚守核心理念的同时，不断吸纳新的时代元素。

六、结语 泉州工程职业技术学院的校训是学校历史积淀与文化追求的集中体现，也是其办学特色的重要标志。从“明德至善”的道德引领，到“技精业勤”的实践导向，校训不仅塑造了师生的精神风貌，更在职业教育领域树立了德技并修的典范。面向未来，校训将继续指引学校在人才培养、社会服务与文化传承中发挥更大作用。