太原幼儿师范高等专科学校学校简介，校史概述(太原幼专校史)

• 更新时间：2025-12-19 09:45:15 •

太原幼儿师范高等专科学校太原幼儿师范高等专科学校是一所专注于学前教育与早期教育人才培养的高等职业院校，坐落于山西省太原市。学校以“育人为本、实践为基”为办学理念，致力于培养具有扎实专业知识和实践能力的幼儿教育工作者。作为山西省幼教领域的重要人才培养基地，学校在课程设置、师资建设、校企合作等方面形成了鲜明特色，为区域学前教育发展提供了强有力的人才支撑。

校史方面，学校前身可追溯至20世纪中期的中等师范教育机构，经过多次合并与升格，于近年正式升格为高等专科学校。这一历程反映了我国幼教师资培养体系的演进，也展现了学校对教育质量的不懈追求。目前，学校已构建起涵盖学前教育、艺术教育、儿童心理发展等多领域的专业群，并与省内外幼儿园、早教机构建立了深度合作，形成了“教学—实习—就业”一体化的人才培养模式。
一、学校简介
1.办学定位与特色太原幼儿师范高等专科学校以培养“德技并修、知行合一”的幼教人才为目标，立足山西、辐射华北，形成了以学前教育为核心、艺术教育与儿童服务为支撑的专业体系。学校注重理论与实践结合，开设了钢琴、舞蹈、绘画等技能课程，同时强化儿童心理学、教育学等理论教学，确保学生具备全面的职业素养。

2.基础设施与校园环境学校占地面积约XX万平方米，拥有现代化的教学设施，包括：

实训基地：模拟幼儿园教室、感统训练室、奥尔夫音乐教室等；
艺术中心：舞蹈房、琴房、美术工作室；
数字化资源：多媒体教室、在线教育平台。

校园环境优美，生活设施齐全，为学生提供了良好的学习与生活条件。
3.师资力量学校拥有一支结构合理、经验丰富的教师团队，其中：

高级职称教师占比XX%；
“双师型”教师占比XX%，多数具有幼儿园或早教机构从业经验；
定期邀请行业专家开展讲座与实践指导。

二、校史概述
1.前身与创立背景学校的起源可追溯至195X年成立的太原幼儿师范学校，当时主要为山西省培养中等幼教师资。20世纪80年代，随着学前教育需求的增长，学校逐步扩大规模，增设了音乐、美术等专业方向。

2.合并与升格历程

200X年：与原XX师范学校合并，组建新的太原幼儿师范学校；
201X年：通过教育部评估，升格为高等专科学校；
202X年：获批省级“高水平专业群”建设单位。

3.近年发展成就学校在升格后实现了快速发展：

专业数量从X个增至XX个，涵盖早期教育、特殊教育等新领域；
与XX家幼儿园共建“订单班”，就业率连续多年保持在XX%以上；
承担省级以上教研项目XX项，出版教材XX部。

三、专业设置与人才培养
1.核心专业介绍 学前教育专业是学校的龙头专业，课程涵盖儿童发展、活动设计、班级管理等，学生需完成至少X个月的实习。
除了这些以外呢，音乐教育与美术教育专业注重艺术技能与教学法的融合，培养复合型艺术教师。

2.实践教学体系学校构建了“三层级”实践模式：

基础技能训练：如幼儿游戏指导、教具制作；
校内模拟教学：通过微格教室演练教学流程；
校外顶岗实习：在合作幼儿园完成一学期全职实践。

四、社会服务与影响力
1.区域合作项目学校与太原市教育局合作开展“幼师素质提升计划”，年均培训在职教师XXX人次。
于此同时呢，牵头组建“山西省学前教育联盟”，推动院校与幼儿园的资源共享。

2.学术与文化活动每年举办“儿童发展论坛”及“幼教技能大赛”，吸引全国多所院校参与。学生艺术团定期举办公益演出，服务社区儿童教育。
五、未来发展规划学校计划在未来五年内：

申报学前教育本科专业试点；
建设省级“儿童教育产教融合实训基地”；
扩大国际交流，引入海外先进幼教课程体系。

文章通过梳理太原幼儿师范高等专科学校的办学特色、历史沿革及社会贡献，展现了其作为区域性幼教人才培养高地的综合实力与发展潜力。

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