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辽宁传媒学院的思想政治教育怎么样(辽传思政教育如何)

辽宁传媒学院思想政治教育的 辽宁传媒学院作为一所以传媒艺术为特色的本科院校,始终将思想政治教育作为落实立德树人根本任务的核心环节。学院紧密结合传媒行业特点,构建了以课程教学为主体、实践活动为延伸、网络平台为补充的多元化教育体系。在课程设置上,学院注重将马克思主义理论与专业教育融合,强化价值引领;在实践环节,通过红色文化研学、志愿服务等活动深化学生的社会责任感;在数字化教育方面,利用新媒体技术优势,打造互动式学习平台。总体来看,辽宁传媒学院的思想政治教育体系较为完善,但在师资力量深度和个性化教育模式上仍有提升空间。
一、辽宁传媒学院思想政治教育的总体框架 辽宁传媒学院的思想政治教育以“全员育人、全程育人、全方位育人”为理念,形成了“课程+实践+网络”的三维模式。
  • 课程体系:以思想政治理论课为核心,开设《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课,同时结合传媒专业特色,增设媒介伦理舆论引导等选修课,强化行业道德教育。
  • 实践平台:通过校内外实践基地(如红色纪念馆、社区服务中心)开展主题教育活动,鼓励学生参与社会调研和公益项目。
  • 网络阵地:依托学院官网、微信公众号等平台推送思政内容,开发微课、短视频等新媒体教学资源。

二、课程教学的特色与创新 学院在思想政治理论课教学中注重与专业结合的创新设计。

例如,在新闻传播专业的课堂上,教师会以典型案例分析舆论导向的重要性,引导学生理解“党性与人民性相统一”的深刻内涵;在艺术设计专业的课程中,通过红色主题创作比赛,将思政教育融入专业技能训练。
除了这些以外呢,学院还推行“双师课堂”,邀请行业专家与思政教师联合授课,增强教学的现实针对性。

  • 案例教学法:通过剖析传媒行业的热点事件(如虚假新闻治理),培养学生批判性思维。
  • 翻转课堂:学生课前通过线上平台自学理论,课堂时间用于讨论和答疑,提升参与度。

三、实践活动的育人成效 辽宁传媒学院将思想政治教育从课堂延伸至社会实践,形成了品牌化活动体系。

每年组织学生赴辽沈战役纪念馆、抗美援朝烈士陵园等红色教育基地开展研学,通过实地观摩强化历史认同感。
于此同时呢,学院与地方媒体合作设立“正能量传播”实践项目,学生参与制作公益广告、社区宣传栏等内容,在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。

  • 志愿服务:成立“传媒先锋”志愿服务队,定期开展乡村文化帮扶、老年人数字技能培训等活动。
  • 专业竞赛:举办“红色微电影大赛”“思政主题海报设计展”等,激发学生的创作热情。

四、网络思想政治教育的探索 学院充分发挥传媒技术优势,构建了“线上+线下”联动的教育模式。

开发了“辽传思政云”平台,整合了慕课资源、在线测试和互动论坛功能;微信公众号“辽传青年”每日推送“党史上的今天”“榜样故事”等栏目,以轻量化内容吸引学生关注。
除了这些以外呢,学院还鼓励学生创作思政主题短视频,通过抖音、B站等平台传播,形成“学生主导、教师指导”的创作生态。

  • 新媒体矩阵:覆盖微博、微信、短视频平台的多账号联动,扩大覆盖面。
  • 数据反馈:通过后台数据分析学生偏好,动态调整内容形式。

五、师资队伍与保障机制 学院通过引进高层次人才、加强教师培训等方式提升思政教育质量。

目前,马克思主义学院专职教师中具有博士学位的占比达40%,并聘请了多位省级思政课教学能手担任客座教授。学院还建立了“青年教师成长计划”,通过集体备课、教学竞赛等活动提升教学水平。在考核机制上,将学生满意度、实践成果纳入教师绩效评价体系。

  • 培训体系:每年组织教师参加全国高校思政课骨干教师研修班。
  • 资源保障:设立专项经费支持思政课程改革和课题研究。

六、当前不足与改进方向 尽管辽宁传媒学院的思想政治教育取得了一定成效,但仍存在以下问题:

一是部分专业课程与思政教育的融合度不足,需进一步开发跨学科教学案例;二是实践活动的覆盖面有限,部分学生参与积极性不高;三是网络平台的内容互动性有待增强。未来,学院计划通过校企合作开发“课程思政”案例库、优化实践学分激励机制、引入虚拟现实(VR)技术丰富教学形式等措施,进一步提升教育实效。


七、结语 辽宁传媒学院的思想政治教育在体系构建、方法创新和资源整合方面展现出鲜明特色,尤其通过传媒专业与思政教育的有机融合,为学生提供了兼具理论深度和实践温度的学习体验。未来,随着教育模式的持续优化,学院有望成为区域性思政教育的示范标杆。

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