贵州师范学院的学生毕业都怎么样了(贵师院毕业生去向)

贵州师范学院学生毕业去向 贵州师范学院作为贵州省属本科院校，以教师教育为特色，涵盖文、理、工、管等多学科，其毕业生去向呈现多元化趋势。从整体来看，学生毕业后的发展路径主要包括教育行业就业、企事业单位就职、升学深造以及自主创业等方向。该校注重实践能力培养，与地方中小学、企业合作紧密，为毕业生提供了较丰富的就业资源。近年来，随着贵州省基础教育提质扩容，师范类专业毕业生就业率相对稳定，多数进入公立学校或教育培训机构；非师范类专业学生则更多选择跨行业就业或考取公务员。
除了这些以外呢，学校通过考研辅导、校企合作等措施，助力学生提升竞争力。总体而言，贵州师范学院毕业生在省内就业市场具备一定认可度，但省外就业竞争力仍需加强，部分学生通过继续深造或技能培训实现职业转型。贵州师范学院毕业生去向深度分析
一、教育行业就业：主流选择与地域分布 贵州师范学院以师范教育为传统优势，师范类专业毕业生中约60%选择进入教育系统，主要去向包括：

• 公立学校：通过教师编制考试进入省内中小学，尤其是县级以下基础教育单位，占比最高。
• 民办教育机构：部分毕业生加入K12辅导、早教等机构，薪资弹性较大但稳定性较低。
• 职业教育领域：少数学生进入中职院校或技工学校任教，需求逐年增长。

非师范生通过考取教师资格证后进入教育行业的比例约为15%，多从事行政或教辅岗位。地域上，80%以上教育行业就业者集中于贵州省内，偏远地区教师缺口仍是吸纳毕业生的主要空间。
二、企事业单位就业：行业分布与岗位特点 非师范类专业毕业生更多流向企业或事业单位，常见领域包括：

• 文化旅游产业：依托贵州生态旅游优势，从事策划、运营等工作。
• 信息技术与服务：计算机科学与技术专业学生进入本地中小型科技企业。
• 基层公务员与事业单位：通过省考或选调生项目进入乡镇部门。

值得注意的是，跨省就业比例不足20%，且多集中于珠三角、长三角的制造业或服务业基础岗位，职业发展天花板较明显。
三、升学深造：考研趋势与院校选择 近年来，该校毕业生考研率逐年上升，2023年达到约18%，主要特点为：

• 目标院校层级：70%报考省内高校如贵州大学、贵州师范大学，省外以普通一本院校为主。
• 专业延续性：师范生多选择学科教学、教育学等方向；非师范生转向管理、新闻等跨专业领域。
• 专项计划：部分学生通过“少数民族骨干计划”降低录取门槛。

但受限于学术资源，985/211院校录取率不足5%，多数学生通过调剂完成升学。
四、自主创业：政策支持与领域分布 学校联合地方政府提供创业补贴与孵化服务，毕业生创业占比约3%，集中在：

• 教育培训：开设学科辅导班或艺术类培训工作室。
• 电商与三农项目：利用本地农产品资源开展线上销售。
• 文化传媒：短视频制作、民族手工艺推广等。

受市场经验不足影响，三年内存活率仅40%左右。
五、就业支持体系与现存挑战 学校通过以下措施提升就业质量：

• 校企合作：与贵州建工、茅台集团等建立实习基地。
• 技能培训：开设教师资格证、公务员考试辅导班。
• 就业跟踪：对离校未就业毕业生提供岗位推荐服务。

但问题依然存在：省外就业渠道狭窄、非师范专业竞争力不足、部分学生职业规划模糊等。
六、典型案例与群体特征 通过抽样访谈发现，毕业生发展呈现三类典型路径：

• 稳定型：师范生考入编制，职业轨迹清晰但晋升缓慢。
• 波动型：非师范生经历2-3次跳槽后定位中端技术岗。
• 发展型：通过考研进入国企或研发岗位，薪资涨幅显著。

七、未来趋势与建议 随着贵州“强省会”战略推进，大数据、旅游等产业将释放更多岗位，建议学生：

• 提前考取行业资格认证（如心理咨询师、导游证）。
• 关注东西部协作企业的跨省招聘机会。
• 结合乡村振兴政策下沉基层积累经验。

贵州师范学院毕业生整体呈现“本地化就业为主、多元化探索初显”的特点，其职业发展既受益于地方政策红利，也受制于区域经济水平。未来需进一步强化省外校企合作、优化专业设置，以应对就业市场的变化需求。