北京师范大学学校简介，校史概述(北师大校史简介)

在120余年的发展历程中，北师大见证了中国近现代教育的变革与创新。从初创时期的师范教育探索，到新中国成立后的学科体系完善，再到改革开放以来的国际化拓展，北师大始终走在教育改革的前沿。学校现拥有教育学、心理学、中国语言文学、地理学等国家级重点学科，并在“双一流”建设中表现突出。
于此同时呢，北师大积极服务国家战略，推动教育公平与科技创新，成为推动中国教育现代化的重要力量。

一、学校简介 北京师范大学（Beijing Normal University，简称BNU）是教育部与北京市共建的综合性研究型大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”重点建设高校。学校以教师教育、教育科学和文理基础学科为优势，同时发展新兴交叉学科，形成了多学科协调发展的办学格局。

1.办学定位与特色 北师大以“建设世界一流大学”为目标，坚持“立德树人”根本任务，突出以下特色：

• 教师教育领军者：承担国家教师培养改革试点，构建“本硕博”一体化培养体系。
• 教育科研高地：拥有教育部人文社科重点研究基地、国家级实验教学示范中心等平台。
• 学科综合优势：在QS、软科等国际排名中，教育学、心理学、环境科学等学科位居全球前列。

3.国际交流与合作 北师大与全球50多个国家和地区的300余所高校及机构建立合作关系，牵头成立“一带一路”学院，推动教育国际化。每年接收留学生超2000人，并设立“发展中国家教育硕士项目”。

二、校史概述
1.初创与奠基（1902—1949年） 北师大源于1902年清朝京师大学堂师范馆的成立，是中国现代师范教育的开端。1923年更名为国立北京师范大学，成为当时全国唯一的国立师范大学。抗战时期，学校西迁至陕西、甘肃等地坚持办学，为保存教育火种作出重要贡献。

2.发展与调整（1949—1978年） 新中国成立后，北师大被确定为全国重点大学，1952年院系调整中并入辅仁大学，进一步壮大师资力量。这一时期，学校确立了以培养中学师资为核心的任务，并参与编写全国统编教材。

3.改革与腾飞（1978年至今） 改革开放后，北师大率先恢复研究生教育，1981年成为首批博士学位授予单位。2002年百年校庆时，江泽民同志题词“发扬优良传统，开创教育新局”。近年来，学校在“双一流”建设中重点布局教育学、生态学等学科，并成立珠海校区，拓展办学空间。

三、学科与科研实力
1.学科建设 北师大现有36个学院（系），覆盖12个学科门类，其中：

• 教育学：连续多年位居全国第一，涵盖教育史、比较教育学等方向。
• 心理学：国内首个心理学博士学位授权点，在认知神经科学领域国际领先。
• 环境科学：依托全球变化与地球系统科学研究院，服务国家生态战略。

• “中国学生发展核心素养”框架研究，直接影响基础教育改革。
• 全球首套《丝绸之路历史地理信息系统》，获教育部社科一等奖。
• 在《Nature》《Science》发表多篇气候变化相关论文。

2.社会服务 学校深度参与国家教育决策，承担《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制；发起“启功教师奖”，表彰乡村教师；依托“中国基础教育质量监测协同创新中心”，推动教育均衡发展。

五、文化与传统 北师大以红色基因和人文精神著称，校训“学为人师，行为世范”由著名书法家启功先生题写。校园文化品牌包括“五月鲜花”合唱节、“京师校友讲坛”等。李大钊、鲁迅、钱玄同等名家曾在此任教，积淀了深厚的学术传统。

北京师范大学的发展历程是中国近现代教育史的缩影，其未来将继续以教育创新和学科融合为动力，为构建人类命运共同体贡献智慧与力量。