南宁职业技术大学校训是什么，详细阐述(南宁职大校训解析)

• 更新时间：2025-12-22 13:32:11 •

南宁职业技术大学校训的南宁职业技术大学作为广西壮族自治区重点建设的高职院校，其校训“厚德强技，知行合一”凝聚了学校的办学理念与育人目标。这一校训以中华优秀传统文化为根基，融合现代职业教育特色，强调道德修养与实践能力的双重培养。厚德体现了对师生品德的高要求，倡导以德立身、以德润才；强技则突出职业技术教育的核心，注重专业技能的精进与创新能力的提升；知行合一源自王阳明的哲学思想，倡导理论与实践相结合，培养适应社会需求的高素质技术技能人才。校训的八个字既是对学生的期许，也是对教师教学方向的指引，成为学校文化建设的灵魂与行动纲领。南宁职业技术大学校训的详细阐述
一、校训的提出背景与内涵解析南宁职业技术大学的校训“厚德强技，知行合一”诞生于学校深化职业教育改革的时代背景下。
随着中国产业升级对技术技能人才需求的增长，学校立足区域经济发展，将传统文化与现代职教理念深度融合，形成了这一校训。

厚德：道德修养的根基
“厚德”源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，强调个人品德的积累与胸怀的宽广。学校将“德”作为育人的首要标准，通过思政课程、校园文化活动等途径，培养学生的社会责任感、职业操守和团队协作精神。

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强技：职业能力的核心
“强技”直接呼应职业技术教育的使命，要求学生掌握扎实的专业技能，同时具备创新意识和解决实际问题的能力。学校通过校企合作、实训基地建设等方式，确保教学内容与行业需求无缝对接。
知行合一：实践与理论的统一
“知行合一”是明代思想家王阳明的核心理念，强调认知与实践的不可分割。学校将其融入教学体系，鼓励学生在项目中学习、在实习中成长，避免“纸上谈兵”的教育弊端。

二、校训在办学实践中的体现南宁职业技术大学将校训贯穿于教育教学、管理服务、文化建设等各个环节，形成了鲜明的办学特色。
1.教育教学中的校训渗透

学校课程设计注重“德技并修”，例如：

开设“工匠精神”专题课程，将职业道德融入专业教学；
推行“1+X”证书制度，强化学生多技能认证；
建立“双师型”教师队伍，确保教师兼具理论教学与实践指导能力。

2.校园文化的校训导向

通过系列活动弘扬校训精神：

举办“技能大赛”与“道德讲堂”，营造崇德尚技的氛围；
设立“知行奖学金”，表彰理论与实践均衡发展的学生；
打造校企文化长廊，展示优秀毕业生案例，强化榜样作用。

三、校训对师生发展的影响校训不仅是口号，更成为师生共同的价值追求和行为准则。
1.对学生成长的引导

学生通过校训明确职业定位：

在品德上，主动参与志愿服务，如“三下乡”社会实践活动；
在技能上，积极考取行业权威证书，如数控加工、电子商务等领域的职业资格；
在知行结合上，依托校内创业孵化基地，将创意转化为实际项目。

2.对教师团队的激励

教师以校训为教学科研的指南：

在科研中注重应用型课题，如与本地企业合作的技术攻关；
在教学中采用案例教学法，将真实工作场景引入课堂；
在师德建设中，定期开展“最美职教教师”评选活动。

四、校训与社会服务的联动南宁职业技术大学依托校训精神，主动服务地方经济，形成了“校-企-政”协同发展的模式。
1.校企合作的深化

学校与华为、上汽通用五菱等企业共建产业学院，将“强技”要求直接对接企业标准，学生毕业后可快速适应岗位需求。

2.社会培训的拓展

面向农民工、退役军人等群体开设技能培训班，践行“厚德”中的社会担当，近三年累计培训超万人次。

五、校训的传承与创新在新时代职业教育高质量发展的要求下，校训被赋予新的内涵。学校通过数字化教学改革、国际化合作等项目，推动“知行合一”向“跨域融合”升级。
例如，与东盟国家院校合作开设“跨境电商”专业，培养具备国际视野的技术人才。结语南宁职业技术大学的校训“厚德强技，知行合一”是其办学历史的结晶，也是未来发展的灯塔。它既传承了中华文化的精髓，又紧扣职业教育的时代脉搏，为培养德才兼备的大国工匠提供了精神动力与实践路径。

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