上海行健职业学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(上海行健校史背景)

学院以“行健”为名，取自《周易》“天行健，君子以自强不息”，寓意培养兼具职业能力与人文素养的应用型人才。其校史融合了上海地方教育资源的整合与创新，既继承了早期成人教育与职业培训的优良传统，又顺应了高职教育规范化、专业化的发展趋势。在办学过程中，学院始终立足产教融合，与区域企业深度合作，形成了“工学结合、知行合一”的鲜明特色，为上海乃至长三角地区的经济社会发展输送了大量技术技能型人才。

上海行健职业学院的诞生与中国职业教育改革及上海城市转型紧密相连。20世纪90年代末，中国高等教育从精英化向大众化过渡，职业教育被赋予“培养百万计高素质劳动者”的重任。1999年，《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出扩大高职教育规模，上海作为全国经济中心，亟需通过职业教育填补现代服务业、信息技术、商贸物流等新兴产业的人才缺口。

在此背景下，2001年4月，经上海市人民政府批准，上海行健职业学院正式成立。学院由原闸北区业余大学、闸北区职工大学等成人教育机构合并组建，初期以专科层次学历教育为主，同时承担社区教育与职业培训职能。这一整合既优化了区域教育资源，也为后续高职教育的专业化发展奠定了基础。

• 2001-2005年：初创探索期

  学院成立初期，开设了计算机应用技术、电子商务等8个专业，重点对接上海信息化与商贸产业需求。2003年，首批高职学生毕业，就业率达92%，初步验证了“以就业为导向”的办学定位。

• 2006-2010年：规模扩张期

  随着上海世博会筹备工作的推进，学院新增会展策划、物流管理等专业，并与浦东国际机场、上海大众等企业签订校企合作协议。2008年，获评“上海市职业教育先进单位”。

• 2011年至今：内涵提升期

  2014年入选“上海市特色高职院校建设计划”，重点打造学前教育、智慧养老等特色专业群。2020年，数字化教学平台全面升级，适应后疫情时代教育变革需求。

学院以“小而精、特而强”为发展路径，形成了三大核心特色：

• 产教融合深度化：与300余家企业建立合作关系，共建“订单班”“实训基地”，如与上汽集团合作的汽车检测与维修技术专业。
• 社区服务常态化：依托继续教育学院，年均开展职业技能培训超1万人次，助力上海学习型城市建设。
• 国际化办学探索：与德国、澳大利亚等国家职业院校开展师资交流与课程合作，引进国际职业资格认证体系。

截至2023年，学院累计培养毕业生超3万人，其中85%以上留沪就业，活跃在学前教育、信息技术、现代商贸等领域，部分优秀校友成为企业技术骨干或创业先锋。

行健职业学院将“自强不息、厚德载物”的校训融入育人全过程。通过“行健大讲堂”“工匠精神进校园”等活动，弘扬职业精神；校园内设立“校史馆”，展示从成人教育到高职教育的转型历程，强化师生身份认同。
除了这些以外呢，学院注重红色文化教育，结合上海红色资源开发思政实践课程，培养兼具技能与家国情怀的新时代职业人才。

面向“十四五”，学院提出“数字化转型”与“高质量发展”双轮驱动战略，计划增设人工智能技术服务、数字媒体艺术等新兴专业，同时深化与临港新片区等重点区域的合作。在长三角一体化国家战略背景下，行健职业学院将继续发挥职业教育“促就业、助产业”的功能，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心提供人才支撑。

作为上海高职教育的重要一员，行健职业学院的历史既是中国职业教育发展的缩影，也是城市与教育互动的典型案例。其以务实创新的姿态，书写了职业院校服务区域经济的生动篇章。