广东建设职业技术学院的思想政治教育怎么样(广建院思政教育如何)

• 更新时间：2025-12-23 04:25:28 •

广东建设职业技术学院思想政治教育的广东建设职业技术学院作为一所专注于建筑类职业教育的院校，其思想政治教育工作紧密结合行业特色和学生实际需求，形成了较为系统的教育体系。学院坚持以立德树人为根本任务，通过课程教学、实践活动、校园文化等多维度推进思想政治教育，注重培养学生的职业素养和社会责任感。在课程设置上，学院将思政课与专业教育相融合，突出建筑行业的职业道德和工匠精神教育；在实践环节，通过红色教育基地参观、志愿服务等活动，增强学生的实践能力和家国情怀。
除了这些以外呢，学院还依托党建和团建工作，构建了全员育人的思政教育格局，教师队伍的政治素养和教学能力得到持续提升。总体来看，广东建设职业技术学院的思想政治教育既遵循国家政策要求，又立足职业教育特点，取得了显著成效，但在创新形式和个性化教育方面仍有提升空间。
一、思想政治教育的课程体系建设广东建设职业技术学院高度重视思政课程的顶层设计，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程。学院严格按照教育部要求开设思想政治理论课，包括《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等核心课程，并在此基础上结合建筑行业特色，开发了系列校本教材和专题模块。

课程内容特色化：学院将工匠精神、工程伦理等职业素养内容融入思政课教学，例如在讲解“社会主义核心价值观”时，结合建筑行业的典型案例，帮助学生理解职业道德与社会责任的联系。
教学方法多样化：采用案例教学、情景模拟、小组研讨等互动式教学方法，增强课堂吸引力。
例如，在讲授“绿色发展理念”时，组织学生分析绿色建筑技术的应用，深化理论联系实际的能力。
考核评价科学化：注重过程性评价，将课堂表现、实践报告、社会调查等纳入考核体系，避免单一笔试的局限性。

二、实践教育活动的开展情况学院将实践教育作为思想政治教育的重要抓手，通过丰富多样的活动引导学生将理论转化为行动。

红色文化教育：定期组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，开展“重走长征路”等主题活动，强化爱国主义教育。
志愿服务与社会实践：鼓励学生参与乡村振兴、社区服务等志愿活动，例如为农村地区提供建筑技术帮扶，在实践中培养社会责任感。
校企合作实践：与建筑企业合作设立思政实践基地，让学生在实习中感受行业文化，树立正确的职业价值观。

三、校园文化建设与思政教育的融合校园文化是思想政治教育的隐性载体，学院通过营造积极向上的文化氛围，潜移默化地影响学生思想。

主题文化活动：举办“工匠精神”讲座、“建筑文化节”等活动，弘扬行业正能量，激发学生的专业自豪感。
新媒体平台运用：利用微信公众号、短视频等新媒体传播思政内容，例如制作“建院青年说”系列视频，展示优秀学生事迹，增强榜样引领作用。
学生社团引导：支持思政类社团发展，如“青年马克思主义学会”，通过学生自主组织的理论学习和社会调研，深化对党的理论的理解。

四、师资队伍建设与教学能力提升学院注重思政教师队伍的专业化发展，通过多措并举提升教学水平。

教师培训常态化：定期组织思政课教师参加国家级、省级培训，学习最新政策理论和教学方法。
教研活动制度化：开展集体备课、教学竞赛等活动，促进教师间的经验交流与能力提升。
校企师资互通：邀请建筑行业劳模、技术能手担任兼职思政教师，分享职业成长经历，增强教育的行业针对性。

五、思想政治教育的成效与不足经过多年努力，学院的思想政治教育取得了显著成效：学生政治认同感增强，职业素养明显提升，多名学生在省级思政类比赛中获奖。也存在一些不足：

创新形式不足：部分思政课仍以传统讲授为主，互动性和吸引力有待提高。
个性化教育欠缺：针对不同专业学生的差异化需求，思政教育的针对性还需加强。
资源整合不足：校企合作中的思政教育资源尚未充分挖掘，协同育人机制有待完善。

六、未来发展的改进方向为进一步提升思想政治教育质量，学院可从以下方面着手：

推动信息化教学：利用虚拟现实（VR）等技术开发沉浸式思政课程，例如模拟红色建筑场景，增强学习体验。
深化产教融合：与企业共同开发思政实践项目，将行业前沿问题引入课堂讨论。
加强学生反馈机制：定期调研学生需求，动态调整教育内容和形式，提升教育的精准性。

广东建设职业技术学院的思想政治教育在扎实的基础上不断探索创新，未来有望成为职业教育领域思政工作的示范标杆。通过持续优化课程体系、实践活动和师资建设，学院将进一步培养出德技并修的高素质建筑人才。

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