陕西学前师范学院哪一年成立建校的(陕师院建校年份)

• 更新时间：2025-12-23 10:25:30 •

陕西学前师范学院建校年份的陕西学前师范学院作为一所专注于教师教育，尤其是学前教育领域的高等院校，其建校历史承载着陕西省乃至全国师范教育的发展脉络。关于其成立年份，官方资料与历史沿革显示，该校的前身可追溯至1963年成立的陕西省教师进修学校，后经多次更名、合并与升格，最终于2012年经教育部批准升格为全日制普通本科院校，并更名为陕西学前师范学院。这一升格标志着学校从成人教育向普通高等教育的转型，也体现了其在学前教育领域的专业化定位。从历史背景看，学校的成立与我国师范教育体系的完善密切相关。20世纪60年代，为适应基础教育师资培养需求，陕西省教师进修学校应运而生；改革开放后，学校逐步拓展为陕西教育学院，承担在职教师培训任务；2010年后，随着学前教育纳入国家教育战略重点，学校抓住机遇，升格为本科院校。
因此，陕西学前师范学院的“成立”可从两个维度理解：一是1963年作为前身的初创，二是2012年正式确立为本科师范院校。这种双重时间节点反映了我国师范教育从规模扩张到质量提升的历程。陕西学前师范学院的历史沿革与成立背景
1.前身溯源：1963年的初创阶段

1963年，陕西省教师进修学校成立，标志着学校的最早起源。这一时期，我国正处于基础教育师资短缺的阶段，各地纷纷成立教师进修机构，旨在通过短期培训提升在职教师的教学能力。学校的初始定位是为陕西省培养小学及初中教师，课程以语文、数学等基础学科为主。

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时代背景：20世纪60年代，国家强调“教育为无产阶级政治服务”，师范教育以速成培训为主。
职能演变：1978年，学校更名为陕西教育学院，开始承担成人高等学历教育任务。

2.转型与拓展：1978-2010年的成人教育阶段

改革开放后，学校逐步从单一进修机构发展为多学科成人高校。1984年，陕西教育学院成为独立设置的成人本科院校，开设汉语言文学、数学与应用数学等专业，为陕西省培养了数万名中小学教师。

办学特色：注重实践教学，与基层学校合作建立实习基地。
政策推动：1999年高校扩招后，学校尝试向普通高等教育靠拢，但受限于体制未能实现。

3.升格本科：2012年的里程碑

2012年3月，教育部批准陕西教育学院升格为陕西学前师范学院，成为陕西省唯一一所以“学前师范”命名的本科院校。这一更名凸显了学校聚焦学前教育的战略定位，同时保留小学教育、心理学等传统优势学科。

升格条件：学校通过教育部本科教学合格评估，具备完善的师资队伍与硬件设施。
社会需求：2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将学前教育列为重点，学校升格恰逢其时。

建校年份的争议与澄清

关于建校年份，存在“1963年”与“2012年”两种说法。前者反映前身机构的成立时间，后者标志本科院校的诞生。从法律意义看，2012年是陕西学前师范学院作为独立本科院校的起点；但从历史传承看，1963年的初创同样不可忽视。这种双重性在高校中较为常见，如许多“学院”升格为“大学”后仍保留原校史。

学校成立后的发展成就

升格本科以来，学校在学科建设、科研与社会服务方面取得显著进展：

学科布局：形成学前教育、小学教育、艺术教育三大特色学科群。
科研突破：承担国家级学前教育研究课题，出版《幼儿发展评估指南》等专著。
社会影响：与陕西省教育厅共建“学前教育师资培训中心”，服务地方教育发展。

总结与展望

陕西学前师范学院的成立是陕西省师范教育发展的缩影，从1963年的教师进修学校到2012年的本科院校，其历程折射出我国教师教育从量变到质变的飞跃。未来，随着“幼有所育”政策的深化，学校有望进一步发挥学前教育领域的引领作用。

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