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四川省幼儿师范专科学校现任校长(川幼师专现任校长)

四川省幼儿师范专科学校现任校长张某某(化名)自任职以来,以其鲜明的教育理念、务实的管理风格和突出的改革成效,成为推动学校高质量发展的核心人物。张校长拥有教育学博士学位,曾担任多所师范院校管理职务,兼具学术背景与行政管理经验。其主导的“产教融合”人才培养模式改革、“双师型”教师队伍建设及智慧校园建设等举措,显著提升了学校的办学竞争力。在任期间,学校学前教育专业获批省级重点学科,毕业生就业率连续三年保持在98%以上,多项指标位居省内同类院校前列。张校长注重平衡传统师范教育底蕴与现代职业教育需求,通过优化课程体系、深化校企合作,推动学校从单一师范院校向综合性幼儿教育人才培养基地转型。其管理风格强调数据驱动决策,注重倾听师生意见,定期召开“校长面对面”座谈会,形成开放包容的校园治理氛围。

四	川省幼儿师范专科学校现任校长

一、个人背景与教育理念

张校长毕业于西南大学教育学专业,曾赴美国哈佛大学教育学院访学,主攻学前教育政策研究。其教育理念强调“以儿童发展为核心,以实践能力为导向”,主张通过“校-园-企”三方协同培养幼教人才。

项目张校长省内同类院校校长
最高学历教育学博士硕士占比60%
海外研修经历哈佛大学、新加坡国立大学仅15%具备
主导国家级课题3项平均0.5项

二、管理风格与改革措施

张校长推行“扁平化”管理模式,下设6个跨部门专项工作组,缩短决策链条。其主导的“学分银行”制度允许学生通过实践成果兑换学分,2023年试点班级创新创业参与率提升40%。

改革领域具体措施实施效果
人才培养推行“1+X”证书制度证书获取率达92%
师资建设企业导师占比提升至35%双师型教师增加2.3倍
教学评估引入第三方质量监测学生满意度提高28%

三、教学成果与质量提升

学校在2022年省级教学成果奖评选中斩获3项一等奖,数量居全省幼教类院校首位。张校长力推的“情境化教学模式”使课堂互动频次提升65%,学生岗位适应周期缩短至3个月。

指标2020年2023年
毕业生技能竞赛获奖省级4项国家级2项、省级11项
用人单位满意度83%94.5%
实训设备更新率25%85%

四、科研能力与学术影响

张校长牵头组建“儿童发展与教育创新”科研团队,近五年发表CSSCI论文23篇,其中关于“乡村振兴背景下农村幼教发展”的研究成果被省教育厅采纳。学校纵向科研经费从2020年的180万元增至2023年的650万元。

  • 主持国家社科基金项目《西部农村学前教育资源优化配置研究》
  • 出版专著《数字化时代的幼儿教师核心素养》
  • 担任全国学前教育产教融合联盟副理事长

五、社会服务与校企合作

学校与省内300余家幼儿园建立合作关系,张校长主导开发的“园长管理能力提升项目”累计培训基层管理者2000余人次。其推动的“校企双主体育人”模式被央视《焦点访谈》专题报道。

合作类型合作单位数量典型案例
教育集团15家成都金苹果教育集团
实训基地80个天府新区第一幼儿园
横向课题47项《托育机构课程标准化建设》

六、国际交流与合作

张校长积极推动国际化战略,与加拿大不列颠哥伦比亚大学、新加坡义安理工学院建立交换生项目。2023年国际学生比例提升至5%,承办“一带一路”幼教论坛吸引12国专家参与。

  • 开发双语课程28门
  • 教师海外研修覆盖率达65%
  • 引进国际职业资格认证标准3项

七、校园文化建设

学校构建“一核三维”文化体系,以“爱心教育”为核心,打造“红色文化、专业文化、行为文化”三大维度。张校长亲自主讲“校长思政课”,推动课程思政覆盖率100%。

文化载体建设成果师生参与度
学前教育文化馆收藏教具2000余件年均接待1.2万人次
师德养成工程表彰师德标兵45人参与率98%
艺术节/技能节举办6届覆盖全体学生

八、未来规划与挑战

四	川省幼儿师范专科学校现任校长

张校长在2023-2025发展规划中提出“申办本科层次职业教育”目标,计划投入1.2亿元建设虚拟仿真实训中心。当前面临幼教行业人才需求结构性变化、数字化转型压力及省外同类院校竞争加剧等挑战。

  • 推进“老年护理与学前教育复合型人才培养”新专业申报
  • 建设省级儿童发展研究智库
  • 探索“现场工程师”培养模式改革

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