桐城师范高等专科学校学校简介，校史概述(桐城师专简介校史)

桐城师范高等专科学校

桐城师范高等专科学校是一所坐落于安徽省桐城市的公办全日制高等专科院校，以培养基础教育师资和职业技能人才为主要任务。学校秉承“崇德、博学、笃行、创新”的校训，致力于为区域经济社会发展提供人才支撑。其前身可追溯至20世纪初的师范教育机构，历经多次合并与更名，逐步发展为以师范教育为主体、多学科协调发展的特色院校。

学校立足桐城文化底蕴，融合现代教育理念，形成了“师范性、地方性、应用型”的办学定位。近年来，学校通过优化专业结构、深化产教融合，在学前教育、小学教育等领域取得了显著成效。校史沿革见证了我国师范教育从传统走向现代的历程，展现了学校在服务地方基础教育中的重要作用。

桐城师范高等专科学校简介

桐城师范高等专科学校是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等专科学校，隶属于安徽省教育厅。学校占地面积约500亩，建筑面积20余万平方米，拥有现代化的教学设施和实训基地。现有在校生近8000人，教职工500余人，其中高级职称教师占比超过30%，形成了一支结构合理、业务精湛的师资队伍。

• 办学层次：以专科教育为主，兼顾继续教育与社会培训。
• 院系设置：下设教育学院、文学与传媒学院、艺术学院等6个二级学院。
• 专业特色：开设学前教育、小学教育、音乐教育等20余个专业，其中师范类专业占比70%以上。

学校坚持“育人为本、质量立校”的办学理念，近年来毕业生就业率稳定在95%以上，为安徽省基础教育输送了大量优秀师资。同时，学校积极推动校企合作，与多家教育集团和企业建立实训基地，强化学生实践能力培养。

历史沿革与校史概述

桐城师范高等专科学校的办学历史可追溯至1904年创立的桐城中学堂师范班，这是近代皖北地区较早的师范教育机构之一。1949年后，学校几经调整，先后更名为桐城初级师范学校、桐城师范学校，2000年升格为高等专科学校，开启高等职业教育新征程。

• 初创阶段（1904-1949）：以培养小学教师为目标，注重传统文化与近代教育方法的结合。
• 建设发展（1950-1999）：逐步扩大办学规模，成为安徽省重点中等师范学校。
• 转型提升（2000至今）：升格后新增非师范专业，形成“师范为主、多科并举”的格局。

在百余年发展中，学校始终与地方教育需求紧密结合。例如，20世纪80年代开设的特殊教育专业填补了区域空白，2010年后重点建设的学前教育专业成为省级特色专业。校史中的重大事件还包括：

• 2005年新校区建成，办学条件大幅改善。
• 2018年通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。
• 2021年入选安徽省“三全育人”综合改革试点校。

办学特色与优势

作为一所区域性师范院校，桐城师范高等专科学校的核心竞争力体现在以下几个方面：

1. 文化传承与创新

学校深度挖掘桐城派文化资源，将传统文化精髓融入课程体系。例如，在语文教育专业开设“桐城文章选读”特色课程，在校园建设中融入徽派建筑元素，形成独特的人文氛围。

2. 实践教学体系

构建“校内实训—基地实习—顶岗实践”三级培养模式，与50余所中小学、幼儿园建立合作关系。艺术类专业每年举办毕业汇演，师范生技能大赛获奖数量居省内同类院校前列。

3. 服务地方教育

承担安徽省“乡村振兴教师支持计划”，定向培养乡村教师。近三年为桐城及周边县市培训在职教师超3000人次，开发的“本土化教育案例库”被多所中小学采用。

教学资源与学术成果

学校教学科研设施完善，拥有省级实验实训中心2个、标准化琴房80间、智慧教室30间。图书馆藏书60余万册，电子资源数据库覆盖主要学科领域。近年来取得的代表性成果包括：

• 主持省部级教科研项目20余项。
• 教师发表核心期刊论文150篇，主编教材30部。
• 获安徽省教学成果奖二等奖3项、三等奖5项。

在学术交流方面，学校定期举办“基础教育论坛”“传统文化研讨会”等活动，与安徽师范大学、合肥师范学院等高校建立对口支援关系。

校园文化与学生发展

学校以“明德至善、知行合一”为文化内核，打造了多元化育人平台：

• 品牌活动：“师苑大讲堂”“非遗文化进校园”年均开展40场。
• 社团建设：注册学生社团32个，书法社、黄梅戏社多次获省级表彰。
• 创新创业：建立“师范生创客中心”，孵化项目获省级以上奖项15项。

学生综合素质培养成效显著，近三年在安徽省师范生教学技能竞赛、大学生艺术展演等赛事中获奖200余人次。毕业生中涌现出一批中小学骨干教师、教育管理干部和创业典型。

未来发展展望

面向“十四五”，学校制定了“提质培优行动计划”，重点推进三大工程：

• 专业升级工程：建设2-3个省级高水平专业群。
• 人才强校工程：引进博士等高层次人才20名。
• 智慧校园工程：实现5G网络全覆盖，建设虚拟仿真实训中心。

未来，学校将深化产教融合，探索“师范+职业技能”复合型人才培养模式，力争建设成为安徽省特色鲜明的高水平师范院校。