宁波幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(宁师专思政教育评)

宁波幼儿师范高等专科学校思想政治教育的

思政课程体系与教学特色

• 必修课程夯实基础：开设《思想道德与法治》《形势与政策》等国家规定课程，结合学前教育专业特点，融入师德师风案例教学。
• 选修课程拓展视野：增设《儿童心理学中的价值观引导》《中华优秀传统文化与幼儿教育》等特色课程，强化职业伦理教育。
• 实践教学深化理解：通过幼儿园实习、社区服务等活动，让学生在真实场景中践行社会主义核心价值观。

教学方式上，学校创新采用“线上线下融合”“情景模拟”“小组研讨”等模式，增强课堂互动性，例如通过模拟幼儿园师德冲突场景，引导学生思考思政理论与职业行为的结合点。

党团建设与校园文化浸润

学校以党团组织为引领，打造了多层次思政教育载体：

• 党建引领：定期开展党员教师“思政示范课”、学生入党积极分子培训，强化理想信念教育。
• 团学活动：依托“青年大学习”“红色故事宣讲”等活动，将思政教育融入第二课堂。
• 文化品牌：通过“童心里的中国”主题艺术展、“师德演讲比赛”等特色活动，潜移默化传递正能量。

此外，学校利用宣传栏、微信公众号等媒介，构建“浸润式”思政环境，例如设立“优秀校友师德专栏”，用身边榜样激励学生。

师资队伍与协同育人机制

学校高度重视思政教师与专业教师的协同发展：

• 专职教师培养：通过“思政课教师能力提升计划”，鼓励教师参与幼儿教育领域的课题研究，增强教学针对性。
• 专业课程思政化：在《幼儿游戏设计》《学前教育学》等专业课中，挖掘“公平教育”“关爱特殊儿童”等思政元素。
• 校内外导师联动：聘请幼儿园园长、道德模范担任校外辅导员，开展“职业精神讲堂”。

这种“双师协同”模式，有效打破了思政教育与专业教学的壁垒。

实践平台与社会服务成效

学校将思政教育延伸到社会实践领域：

• 志愿服务：组织学生参与“留守儿童关爱”“社区早教公益行”等项目，强化社会责任感。
• 校企合作：与优质幼儿园共建“师德实践基地”，让学生在实习中体验职业使命。
• 红色研学：开展四明山革命根据地参观、校史馆研学等活动，厚植家国情怀。

据统计，近三年该校学生参与思政类社会实践的覆盖率超90%，多项服务案例获市级表彰。

存在的问题与改进方向

尽管成效显著，学校思政教育仍存在提升空间：

• 个性化不足：对学生个体差异关注不够，需加强分层分类指导。
• 数字化滞后：线上教育资源开发不足，可引入虚拟仿真技术优化教学。
• 评价单一化：过于侧重理论考核，需建立“知行合一”的综合评价体系。

未来，学校计划通过建设“思政云平台”、开发“师德师风成长档案”等措施进一步优化。

结语

宁波幼儿师范高等专科学校的思想政治教育以培养“有情怀、有信念、有担当”的幼教人才为目标，通过课程创新、文化浸润、实践锤炼等多维路径，实现了思政教育与职业教育的深度融合。其经验为同类院校提供了可借鉴的范例，也为学前教育事业的高质量发展奠定了坚实的思想基础。随着持续改进与探索，该校思政教育必将展现更大的育人价值。