上海戏剧学院的创始人是谁，前身是什么(上戏创始人及前身)

上海戏剧学院作为中国戏剧艺术教育的重要摇篮，其创立与发展离不开关键人物与历史积淀。学院的创始人可追溯至熊佛西，他是中国现代话剧运动的先驱之一，也是中国戏剧教育的奠基人。1945年，熊佛西与顾仲彝、李健吾等艺术家共同创办了上海市立实验戏剧学校，这成为上海戏剧学院的直接前身。学校诞生于抗战胜利后的文化复兴浪潮中，旨在培养戏剧人才，推动中国现代戏剧的发展。初创时期，学校汇聚了一批戏剧界的精英，如黄佐临、洪深等，他们不仅奠定了教学体系，更以开放的姿态吸收西方戏剧理论，形成了融合中西的办学特色。1956年，学校更名为上海戏剧学院，正式升格为高等艺术院校，逐步发展为涵盖表演、导演、编剧、舞台美术等多学科的综合艺术学府。其前身的实验性与创始人熊佛西的理想主义精神，至今仍深刻影响着学院的办学理念。

创始人熊佛西的生平与贡献

熊佛西（1900—1965），原名熊福禧，生于江西丰城，是中国现代戏剧史上不可忽视的人物。他早年留学美国，师从戏剧教育家贝克，系统学习了西方戏剧理论与舞台技术。回国后，他积极投身戏剧创作与教育，主张“戏剧大众化”，强调艺术与社会的结合。

• 教育理念：熊佛西提出“戏剧是综合艺术”，主张培养“通才型”戏剧人才，注重理论与实践并重。他亲自编写教材，设计课程，将西方斯坦尼斯拉夫斯基表演体系引入中国。
• 实践探索：在四川省立戏剧教育实验学校（1940年创办）期间，他尝试“校园戏剧”模式，这一经验直接影响了上海戏剧学院前身的办学方向。

前身：上海市立实验戏剧学校的建立

1945年12月1日，上海市立实验戏剧学校正式成立，标志着中国戏剧教育进入新阶段。学校最初位于北四川路横浜桥畔，校舍简陋但充满活力。

• 创办背景：抗战胜利后，上海文化界亟需重建，戏剧作为重要宣传工具被赋予社会责任。国民党政府批准办学，但实际由左翼文化人士主导。
• 早期师资：除熊佛西外，顾仲彝（首任校长）、李健吾、黄佐临等均参与教学，课程涵盖表演、编剧、舞台技术等，并开设“戏剧运动”等特色课程。
• 政治波折：1947年，国民党当局以“赤化”为由试图取缔学校，师生通过公演抗争，最终保住建制，展现了艺术与政治博弈的艰难。

从实验戏剧学校到上海戏剧学院

1952年，全国院系调整中，学校并入中央戏剧学院华东分院（由山东大学艺术系、上海行知艺术学校等组建）。1956年独立建院，正式定名上海戏剧学院。

• 学科扩展：增设戏曲、舞蹈专业，形成话剧、戏曲、电影三足鼎立的格局。1960年代，舞美系成为全国标杆。
• 教学成果：培养了焦晃、潘虹、余秋雨等杰出校友，经典剧目《雷雨》《茶馆》均由此走向全国。

熊佛西的办学思想与当代传承

熊佛西的“生活即戏剧”理念仍渗透于学院教学中。他强调：

• 实践至上：学生需参与剧目制作，从排练到演出全程体验。
• 社会关怀：戏剧应反映现实问题，如抗战时期他组织“农民戏剧实验”。

当前，学院延续这一传统，设立“国际实验戏剧节”，推动跨文化对话。

前身历史对学院文化的影响

实验戏剧学校的草创精神塑造了上戏的两大特质：

• 创新基因：早期师生在物资匮乏中坚持创作，如用灯泡替代舞台灯光，这种“穷干精神”激励后人突破技术限制。
• 政治敏锐性：1940年代师生用戏剧揭露社会矛盾，今日学院仍鼓励作品关注民生，如扶贫题材话剧《山海情》的创排。

学院建筑与历史记忆

华山路校区保留着1955年建成的红楼（实验剧场），被列为上海市优秀历史建筑。剧场门前的熊佛西雕像，成为师生纪念创始人的精神象征。

国内外合作与历史延续

学院与俄罗斯圣彼得堡国立戏剧学院、英国皇家戏剧艺术学院等建立合作，既延续熊佛西时代的国际视野，又将戏曲等传统艺术纳入交流项目，实现“中西合璧”的初心。

学科建设与创始人理想的呼应

近年增设音乐剧、艺术管理专业，响应文化产业发展需求。戏剧影视文学系延续熊佛西对编剧的重视，设立“佛西青年剧作奖”，挖掘原创力量。

结语

上海戏剧学院的历史，是一部由熊佛西等先驱书写、后人接续奋斗的史诗。从战火中的实验戏剧学校到国际知名的艺术学府，其核心始终未变：以戏剧为媒介，探索人性与社会真理。创始人埋下的种子，如今已成长为枝繁叶茂的大树，荫庇着每一代怀揣艺术梦想的学子。在未来，学院仍需回归“实验”初心，在传统与创新间寻找平衡，而这正是对历史最好的致敬。