贵州财经大学建校时间的

贵州财经大学作为贵州省重要的财经类高等学府，其建校历史不仅反映了地方高等教育的演进历程，更展现了区域经济发展与人才培养的紧密关联。关于该校的建校时间，官方明确记载为1958年，最初以“贵州财经学院”之名成立，后经数十年发展与整合，于2012年更为现名。这一时间节点的确立，既体现了新中国成立初期对专业化财经人才的迫切需求，也契合了国家高等教育体系在西南地区的布局。

从历史背景看，1958年正值我国社会主义建设高潮期，地方经济管理人才短缺成为制约因素。贵州财经大学的诞生，正是在这一背景下响应国家号召，填补了贵州省高等财经教育的空白。建校初期，学校以培养基层财政、统计、贸易干部为核心任务，学科设置具有鲜明的时代特色。值得注意的是，该校在后续发展中经历了合并、升格等关键阶段，但1958年作为建校元年的地位始终未变，这为理解其办学传统与学术积淀提供了重要依据。

贵州财经大学的创立背景与早期发展

贵州财经大学的成立与20世纪50年代中国的经济和教育政策密切相关。当时，国家亟需大批财经类专业人才以支持计划经济体制改革和区域经济开发。贵州省作为西南地区的重要省份，其财经高等教育资源却近乎空白。在此背景下，1958年9月，贵州省人民政府批准成立贵州财经学院，校址设于贵阳市云岩区，首任院长由省级财政干部兼任，体现了“政学结合”的办学特色。

• 学科设置：初期仅设财政、贸易、统计3个专科专业，学制为2-3年。
• 师资来源：主要从省内财经系统抽调业务骨干，辅以少数国内财经院校毕业生。
• 培养目标：定向为地方输送“懂政策、精业务”的基层经济管理干部。

历史沿革中的关键节点

自1958年建校后，贵州财经大学经历了多次重大调整，这些节点共同塑造了今日的办学格局：

• 1961年：因国家经济困难时期高校调整政策，并入贵州大学成为其财经系。
• 1978年：改革开放后恢复独立建制，重新挂牌“贵州财经学院”。
• 1992年：成为贵州省首个获得学士学位授予权的财经类院校。
• 2012年：经教育部批准更名为贵州财经大学，标志着办学层次的全方位提升。

尤其值得注意的是，该校在2005年启动的花溪新校区建设，为后续扩招和学科拓展奠定了物理空间基础。这一系列发展均以1958年的建校为起点，形成了清晰的历史脉络。

学科建设与办学特色的形成

经过60余年的发展，贵州财经大学已构建起以经济学、管理学为主体，多学科协调发展的体系。其特色学科的培育，可追溯至建校初期的专业布局：

• 财政学与金融学：延续了建校时财政专业的传统，现为省级重点学科。
• 统计学：依托早期统计专科基础，发展为大数据时代的前沿学科。
• 民族地区经济：结合贵州省情衍生的特色研究方向，获国家级科研项目支持。

学校近年来提出的“立足贵州、服务西南”定位，本质上是对1958年建校初衷的现代诠释。通过与地方政府、企业共建实践基地，其应用型人才培养模式日益成熟。

校园文化与精神传承

贵州财经大学将“艰苦奋斗、严谨治学”的校训精神贯穿于办学全程。这种文化的塑造，与建校时期的历史条件密不可分：

• 艰苦创业记忆：早期师生曾参与校舍建设，形成勤俭办学的传统。
• 实践导向基因：源自建校初期“课堂学理论、基层练本领”的教学要求。
• 红色财经元素：部分课程保留计划经济时期政策案例分析，作为特色教学资源。

每年校庆期间举办的“校友大讲堂”活动中，老一辈校友对1958年建校初期故事的讲述，成为新生入学教育的重要环节。这种历史记忆的传递，强化了师生的身份认同。

对区域经济发展的贡献

作为贵州省财经人才的摇篮，该校建校以来已培养逾10万名毕业生。其贡献主要体现在：

• 干部培养：20世纪60-80年代，全省县级财政系统超60%业务骨干毕业于该校。
• 智库服务：参与制定贵州省“十三五”“十四五”财经领域专项规划。
• 产业对接：近年为大数据综合试验区、内陆开放型经济试验区输送大批专业人才。

尤其在脱贫攻坚阶段，该校组织的“财经专家下乡”团队，直接服务全省50余个贫困县的产业项目评估，这种社会服务功能的发挥，正是对建校使命的当代践行。

国际视野下的发展新阶段

进入21世纪后，贵州财经大学在保持传统优势的同时，积极探索国际化办学路径：

• 国际合作项目：与欧美多所高校建立“2+2”双学位联合培养机制。
• 东盟研究：依托地理区位优势，建成中国-东盟财经文献数据中心。
• 留学生教育：吸引“一带一路”沿线国家学生攻读国际商贸专业。

这种开放姿态与其1958年建校时立足本土的定位形成辩证统一，展现了地方院校在全球化时代的转型智慧。

硬件设施与办学条件的飞跃

对比建校初期的简陋校舍，现今学校已建成现代化校园体系：

• 花溪校区：占地2000余亩，拥有省级重点实验室3个、实验教学示范中心5个。
• 智慧校园：建成财务大数据分析平台、虚拟仿真税务大厅等数字化教学设施。
• 文献资源：图书馆藏有1958年以来的经济统计年鉴完整档案，为特色馆藏。

这些硬件提升的背后，是数代师生坚守1958年建校初心、持续奋斗的结果。

未来发展的战略布局

面向新时代，学校制定“十四五”发展规划时，仍强调从建校历史中汲取精神力量：

• 学科交叉：推动财经学科与大数据、人工智能技术的深度融合。
• 乡村振兴：开设特色课程模块服务贵州农村“三变”改革。
• 文化传承：筹建校史馆永久陈列1958年建校文献实物。

这种将历史底蕴与现代创新相结合的发展思路，预示着贵州财经大学将在新的历史阶段继续书写辉煌篇章。