杭州职业技术学院思想政治教育的 杭州职业技术学院作为一所注重实践与理论结合的高职院校，其思想政治教育工作始终坚持以立德树人为根本任务，紧密结合职业教育特点，构建了多层次、全方位的育人体系。学校通过课堂主渠道、实践活动、校园文化等多种形式，将社会主义核心价值观融入学生培养全过程。在课程设置上，学校注重思政课程与专业课程的协同，强化理论教育与实践教学的结合；在师资建设上，打造了一支政治素养高、教学能力强的思政教师队伍；在实践育人方面，通过志愿服务、红色教育基地学习等活动，增强学生的社会责任感与家国情怀。总体来看，杭州职业技术学院的思想政治教育既体现了职业教育的特色，又紧跟时代要求，为培养德技并修的高素质技术技能人才奠定了坚实基础。 ---

一、杭州职业技术学院思想政治教育的工作理念与目标

杭州职业技术学院的思想政治教育工作始终围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题展开。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，明确将思想政治教育作为立德树人的核心环节，并将其贯穿于教育教学、管理服务、校园文化等各个环节。

学校的工作目标主要包括：

• 强化理论武装：通过系统化的思政课程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
• 注重实践育人：依托职业教育的特色，将思政教育融入实训、实习等实践环节，培养学生的工匠精神和社会责任感。
• 构建协同育人机制：推动思政课程与课程思政同向同行，形成全员、全过程、全方位的育人格局。

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二、思政课程体系建设与教学创新

杭州职业技术学院的思政课程体系以国家规定的必修课为核心，同时结合职业教育特点，开发了具有校本特色的选修课程。

主要课程包括：

• 思想道德与法治：重点培养学生的法律意识和道德观念。
• 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：帮助学生深入理解党的理论创新成果。
• 形势与政策：结合时事热点，引导学生关注国家发展和社会问题。

在教学创新方面，学校注重运用现代教育技术，如采用线上线下混合教学模式，利用慕课、微课等资源提升教学效果。同时，通过案例教学、情境模拟等方式，增强课堂的互动性和吸引力。

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三、思政教师队伍建设与专业化发展

学校高度重视思政教师队伍的建设，通过多种途径提升教师的政治素养和教学能力。

具体措施包括：

• 加强师德师风建设：定期开展师德培训，确保教师以德立身、以德立学、以德施教。
• 提升教学科研能力：鼓励教师参与课题研究、学术交流，推动思政教育的理论创新与实践探索。
• 优化师资结构：引进高层次人才，同时注重青年教师的培养，形成老中青结合的梯队。

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四、实践育人活动的开展与成效

杭州职业技术学院将实践作为思想政治教育的重要载体，通过丰富多彩的活动引导学生践行社会主义核心价值观。

主要实践活动包括：

• 红色教育：组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等，弘扬爱国主义精神。
• 志愿服务：依托校内外公益平台，鼓励学生参与社区服务、脱贫攻坚等社会实践。
• 职业技能竞赛：将思政元素融入技能大赛，培养学生的职业素养与团队精神。

这些活动不仅增强了学生的社会责任感，还提升了他们的综合素质，为未来的职业发展奠定了良好基础。

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五、校园文化建设与思政教育的融合

学校注重以文化人、以文育人，将思想政治教育融入校园文化的方方面面。

具体做法包括：

• 打造主题活动品牌：如“工匠精神讲堂”“青春励志故事会”等，传递正能量。
• 强化网络思政教育：利用微信公众号、短视频等新媒体平台，开展线上主题教育。
• 优化校园环境：通过标语、展板等形式，营造浓厚的思政育人氛围。

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六、校企合作中的思政教育探索

作为一所高职院校，杭州职业技术学院充分发挥校企合作的优势，将思政教育延伸到企业实践环节。

主要探索包括：

• 企业导师参与育人：邀请行业专家、劳动模范担任校外辅导员，分享职业精神与人生经验。
• 实习期间的思政教育：通过定期座谈、线上课程等方式，确保学生在企业实习期间仍能接受思想引导。
• 校企共建实践基地：联合企业设立思政教育实践点，让学生在真实工作环境中锤炼品德与技能。

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七、学生评价与反馈机制

学校建立了完善的学生评价体系，定期收集学生对思政教育的意见和建议，以持续改进工作。

主要做法包括：

• 开展满意度调查：了解学生对课程内容、教学方法的认可度。
• 设立意见反馈渠道：通过线上平台、座谈会等形式，鼓励学生建言献策。
• 动态调整教学计划：根据学生需求优化课程设置，提升教育的针对性和实效性。

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八、未来发展方向与挑战

面对新时代的要求，杭州职业技术学院的思想政治教育仍需不断创新与完善。

未来重点发展方向包括：

• 深化课程思政改革：进一步挖掘专业课程中的思政元素，实现知识传授与价值引领的统一。
• 加强信息化建设：利用大数据、人工智能等技术，提升思政教育的精准性和覆盖面。
• 应对学生多元化需求：关注“Z世代”学生的特点，探索更具吸引力的教育形式。

同时，学校也面临着如何平衡职业教育与思政教育、如何提升教师积极性等挑战，需要持续探索解决方案。

--- 结尾 杭州职业技术学院的思想政治教育通过系统化的课程设计、高素质的师资队伍、多样化的实践活动以及浓厚的校园文化，为学生提供了全面的思想引领。未来，学校将继续立足职业教育特色，推动思政教育改革创新，为培养更多德才兼备的高素质技术技能人才贡献力量。