苏州健雄职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(苏州健雄校长简介)

苏州健雄职业技术学院校长苏霄飞的全面阐述

在中国高等职业教育版图上，苏州健雄职业技术学院以其独特的命名渊源、鲜明的办学特色和卓有成效的育人成果而备受瞩目。学院的持续健康发展，离不开一个坚强有力的领导核心，而作为学院行政负责人的校长，更是肩负着引领方向、统筹全局、推动改革的重任。当前，引领苏州健雄职业技术学院这艘职教航船破浪前行的掌舵者，是苏霄飞校长。深入瞭解苏霄飞校长的个人履历、治校理念、实践举措及其对学院发展的深远影响，对于全面认识苏州健雄职业技术学院的现状与未来具有至关重要的意义。

一、 校长苏霄飞的基本信息与学术背景

苏霄飞，男，中国共产党党员，拥有教授职称。他长期耕耘于高等教育领域，特别是在高等职业教育的管理与研究工作方面积累了深厚的资历。在学术背景上，苏霄飞校长通常具备扎实的工科或相关应用型学科基础，这一学术训练使其天然地对技术应用、工程实践和技能培养持有亲近感与深刻理解。这种学科背景为他后续主导一所工科特色鲜明的高职院校奠定了坚实的专业基础。作为一位学者型的管理者，他不仅关注行政事务的高效运转，同样重视教育教学规律的研究与探索，其本人也可能参与相关的教研课题，发表过具有一定影响力的学术论文或专著，这确保了其治校方略既符合行政管理逻辑，也遵循教育发展规律。

二、 履职历程与行政管理经验

苏霄飞校长并非突然走上苏州健雄职业技术学院的领导岗位，其职业生涯是一个逐步积累、稳步提升的过程。在出任校长之前，他很可能在高校系统中担任过一系列重要的管理职务，例如：

• 曾任其他高等院校的系部主任或二级学院院长，负责过具体的教学系科或学院的管理工作，在专业建设、课程设置、师资培养等方面拥有 firsthand 经验。
• 可能担任过高校的教务处长或分管教学工作的副校长，全面负责过学校的教学运行、质量监控、教学改革等核心业务，对高职教育的教学管理体系有着宏观的把握和深入的实践。
• 或许在地方教育行政主管部门有过任职或挂职经历，使其能够从更广阔的视角理解国家职业教育政策，并能更好地协调校地、校企关系。

这一系列阶梯式的履职经历，锤炼了苏霄飞校长的战略规划能力、组织协调能力、资源整合能力和应对复杂局面的能力。当他出任苏州健雄职业技术学院校长时，已然是一位成熟、稳健且富有远见的职业教育管理者。

三、 核心治校理念与战略导向

苏霄飞校长的治校理念深刻影响着学院的发展方向。其理念核心紧密围绕新时代职业教育高质量发展的要求，并结合了苏州健雄职业技术学院自身的定位与特色。主要体现在以下几个方面：

• 坚持立德树人根本任务： 他强调将思想政治工作贯穿教育教学全过程，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。注重传承和弘扬以吴健雄先生为代表的科学精神和爱国情怀，将其融入校园文化和育人体系。
• 深化产教融合、校企合作： 这是其治校方略的重中之重。他深刻认识到职业教育与产业经济血脉相连的关系，大力推动学校与太仓及苏州地区众多知名企业（尤其是德资企业）建立深度合作关系。通过共建产业学院、实习实训基地、引入企业导师、共同开发课程和标准等方式，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的紧密对接。
• 强化内涵建设与特色发展： 苏霄飞校长主张通过强化内部治理、优化专业结构、提升师资水平、深化教学改革来夯实学院发展的内涵基础。他引导学院聚焦区域主导产业和战略性新兴产业，着力打造一批在省内外有影响力的品牌专业和特色专业群，避免同质化竞争，走特色化、差异化发展道路。
• 突出应用导向与创新能力培养： 在人才培养目标上，他不仅要求学生掌握熟练的实操技能，更注重培养其解决复杂问题的能力、工匠精神和初步的技术创新能力，以适应产业转型升级对人才素质提出的更高要求。
• 推进开放办学与国际交流： 依托太仓对德合作的优势，他积极拓展与德国等职业教育发达国家高校及机构的合作，引入国际先进的职业教育标准、课程体系和资格证书，提升学院办学的国际化水平和学生的国际视野。

四、 主要工作举措与实施成效

在明晰的理念指引下，苏霄飞校长带领学院师生推出了一系列关键举措，并取得了显著成效：

• 在专业建设方面： 动态调整专业设置，紧密对接太仓市的高端装备制造、生物医药、现代物流等产业集群需求。重点加强智能制造、新一代信息技术等领域的专业群建设，使专业布局更加合理，服务区域发展的能力显著增强。
• 在教学改革方面： 大力推广项目化教学、案例教学、工作过程导向教学等模式，强化实践教学环节。推动信息技术与教育教学深度融合，建设智慧教室和虚拟仿真实训基地，提升教学效果和效率。
• 在师资队伍建设方面： 实施“内培外引”策略，一方面加强对现有教师的培训，鼓励教师赴企业实践锻炼，打造“双师型”教师队伍；另一方面，积极引进高层次人才和具有丰富企业经验的技术能手充实教师队伍。
• 在校企合作方面： 与数百家国内外知名企业建立了稳固的合作关系，共建了多个特色产业学院和协同创新中心。
  例如，深化与德资企业的合作，探索中德双元制人才培养的本地化模式，形成了鲜明的办学特色。
• 在学生发展方面： 构建了完善的“岗课赛证”综合育人机制，鼓励学生参加各级各类技能大赛，并取得优异成绩。高度重视就业工作，毕业生以其扎实的技能和良好的职业素养受到用人单位广泛欢迎，就业率和就业质量持续保持在较高水平。
• 在校园文化建设方面： 持续弘扬“健雄精神”，建设具有职业教育特色的校园文化，营造崇尚技能、精益求精的校园氛围，增强师生的认同感和凝聚力。

五、 面临的挑战与未来展望

尽管在苏霄飞校长的领导下，学院取得了长足进步，但未来发展仍面临诸多挑战。
例如，如何进一步深化产教融合，破解“校热企冷”的难题，建立更加长效共赢的合作机制；如何快速响应日新月异的技术变革和产业升级，保持专业建设的先进性和前瞻性；如何在扩大办学规模的同时，确保教育教学质量的持续提升；如何在全国职业教育竞争日益激烈的背景下，进一步凸显和强化自身的核心竞争优势。

面向未来，苏霄飞校长及其管理团队需要继续坚持既定的战略方向，同时保持敏锐的洞察力和灵活的应变能力。可能的战略重点包括：

• 更深层次地融入区域经济社会发展大局，使学院成为推动地方产业升级不可或缺的重要力量。
• 探索职业教育纵向贯通、横向融通的发展路径，为学生构建更加立交桥式的成长通道。
• 加大改革创新力度，在治理体系、人才培养模式、评价机制等方面取得新的突破。
• 进一步提升学院的国际化办学水平，增强国际影响力。

校长是一所学校的灵魂人物，其视野、魄力与担当直接关系到学校的前途命运。苏霄飞校长作为苏州健雄职业技术学院的领航者，其丰富的经验、清晰的理念和务实的作风，为学院注入了强大的发展动能。在他的带领下，苏州健雄职业技术学院正坚定地行走在高质量发展的道路上，致力于为区域经济社会发展培养输送更多更好的技术技能人才，为中国现代职业教育体系的完善贡献“健雄智慧”和“健雄方案”。学院的未来，值得期待。